비대면 동영상 일본어수업의 강의만족도 -언택트 “일본어작문”에 대한 학습자 평가-

신은진

doi:10.14817/jlak.2021.68.107

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 신은진 (인천대학교)

저널정보: 한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제68집

발행연도: 2021.6

수록면: 107 - 121 (15page)

DOI: 10.14817/jlak.2021.68.107

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

This study aims to pursue a Japanese language teaching and learning design that can be applied to the future educational environment change in the post-corona era called Untact New Normal. As a starting point, the study analyzed the lecture satisfaction rates of Japanese learners who are currently taking non-face-to-face online classes. Further, the current online teaching method was reviewed, results of which were then adopted to gain implications for preparing the new online teaching.
In the 2nd semester of 2020, Japanese writing classes were delivered in the online mode using pre-recorded lecture videos and learners’ satisfaction with the lectures was surveyed in terms of (1) L earning content satisfaction, (2) Class management satisfaction, (3) Learning effect (achievement) satisfaction, (4) Learning evaluation satisfaction, and (5) Learning tool satisfaction. Results of the survey revealed that the satisfaction level of (1) and (2) was generally high, but (3) [writing ability] was evaluated low, and (4) [regular test] and [absolute evaluation] showed low satisfaction. In addition, (5) in terms of using LMS, the satisfaction with the learning tool was very low, indicating the urgent need to improve the teaching and learning environment in the future.

#Untact era #Non-face-to-face class #Video Japanese lecture #Lecture Satisfaction #Learners evaluation #アンタクト時代 #非対面授業 #動画日本語講義 #講義満足度 #学習者評価

참고문헌 (42)

참고문헌 신청

김용희 / 2021 / 빅데이터를 활용한 온라인 수업에 대한 인식 연구 / 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 25(1(A)):269~272

김희삼 / 2020 / 우리는 왜 학교에 가는가? - 온라인학기가 대학 신입생에 미친 효과 / 교육방법연구 32(4):651~678

도재우 / 2020 / 면대면 수업의 온라인 수업 전환과정에서 발생하는 설계 장애물에 대한 탐색 / 교육문화연구 26(2):153~173

류미해 / 2020 / 교원양성대학의 언택트(Un-tact) 수업환경에 관한 신입생 인식 조사 / 교육발전 40(2):309~329

마승혜 / 2020 / 코로나19 상황에서 온라인 원격수업 질적 향상을 위한 학습자 인식 조사 —통번역 과목 수강 학부생 설문 조사를 중심으로 / 번역학연구 21(4):39~61

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

신은진

소속기관 인천대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 일본어와문학 사회과학 > 교육학

논문수 18 이용수 1,218

이 논문과 함께 이용한 논문

시각 탐색과 공간적 작업기억간 상호 간섭의 원인

안지원 , 김민식 인지과학 2005 .09

실시간 일본어 온라인수업에서 학습자 참여 인증 사례 고찰

김윤희 동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집 2021 .10

행위를 중심으로 한 언어·문화의 통합적 수업활동 - 초급 일본어 수업의 시도 -

김태희 일본문화학보 2021 .05

日本語授業のPBL導入と運営 - 教科書ベースの教室活動を中心に -

辛銀眞 일본어학연구 2020 .06

플립드 러닝(Flipped Learning)을 활용한 교양 일본어의 신수업 제안 : SNS를 활용한 수업 스타일

염미란 일본문화학보 2017 .05

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2021-730-001752262

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (42)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)