청소년이 인식한 사이버 괴롭힘 해결 방안: 포커스 그룹 인터뷰를 활용하여

서미정

doi:10.7856/kjcls.2021.32.2.305

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자료유형: 학술저널

저자정보: 서미정 (제주대학교)

저널정보: 한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 한국지역사회생활과학회지 제32권 제2호

발행연도: 2021.5

수록면: 305 - 320 (16page)

DOI: 10.7856/kjcls.2021.32.2.305

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This study explored the solutions to cyberbullying among middle school students using focus group interviews(FGI). The main results of research are as follows. First, according to the awareness of adolescents about behaviors of cyber bystanders, victims were found to experience psychological shock due to the behaviors of followers. And also, victims suffered from psychological wounds due to the behaviors of outsiders. Adolescents thought that bullying could continue through the behaviors of both followers and outsiders, in the other hand, recognized that the bullies could stop their bullying through the behaviors of defenders. Next, solutions to cyberbullying recognized by adolescents were divided into six categories, including 1) reporting and monitoring of chat rooms and bullies, 2) legal action and prevention education, 3) intervention of teachers and strengthening of psychological counseling, 4) intervention of bystanders, 5) responses of victims, and 6) getting rid of schools and smartphones. Effective solutions were discussed based on the problems recognized by adolescents.

#cyberbullying #solutions #bystanders #focus group interviews

참고문헌 (39)

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Baker M / 2014 / Cyberbullying and the bystander : what promotes or inhibits adolescent participation?

Beatbullying / Virtual violence: protecting children from cyberbullying

Beran T / 2005 / Cyber-harassment : a study of a new method for an old behavior / J Educ Computing Res 32(3):265~277

Beran T / 2007 / The relationship between cyberbullying and school bullying / J Stud Wellbeing 1(2):15~33

조윤오 / 2013 / 사이버불링 피해가 청소년의 비행에 미치는 영향 : 우울감의 매개효과 / 청소년학연구 20(10):117~142

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