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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김도헌 (육군) 민승희 (육군) 김익현 (육군)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제5호
발행연도
2021.5
수록면
499 - 507 (9page)

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본 연구는 육군 교육훈련 효과를 향상시키기 위해 실장비, 가상현실, 동영상을 이용한 교육효과를 비교하여 어떤 방식의 교육이 우수한지를 검증하는데 있다. 육군은 실전적 훈련환경을 구현하기 위해 많은 노력을 기울였지만 1) 도시화에 따른 훈련장 부지확보의 제한, 2) 민원제기에 따른 대민갈등 심화, 3) 국방예산 확보에 어려움으로 인해 실전적 훈련환경을 제공하는 것은 점차 어려워지고 있다. 가상현실을 활용하면 실제 전장을 간접적으로 체험하고 비용을 절감할 수 있는 장점이 있다. 특히, 위험하거나 고가의 무기체계의 경우에는 가상현실을 적용한 훈련이 더욱 요구된다. 본 논문은 가상현실이 실제 무기체계에 비해 얼마나 효과적인지 연구한다. 연구결과, 가상현실 교육은 실장비 교육보다 효과가 다소 낮지만 동영상 교육보다는 효과가 높았다. 앞으로 이번 연구결과를 바탕으로 가상현실 기반의 교육효과 분석을 위한 기초자료로 활용이 가능할 것이다.
#육군 교육훈련 #교육효과 분석 #가상현실 #발칸 #Military Training of Army #Education Effectiveness Analysis #Virtual Reality #Vulcan

목차

요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (19)

참고문헌 신청
육군본부 / 2017 / 과학화훈련(LVCG) 체계 중․장기종합발전계획 google schola 국방부 / 2018 / 2018 국방백서 / 국방부 google schola https://ko.wikipedia.org/wiki google schola 안희두 / 2018 / VR 교육 콘텐츠의실재감과 상호작용 효과 연구 / 한국HCI학회지 (2018-1):903~906 google schola 정은경 / 2018 / 시뮬레이션 교육 전 가상현실 교육과 동영상 교육의 교육 흥미도, 만족도, 성취도 비교 분석 / 한국응급구조학회지 22(2):93~102 Crossref

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