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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이준호 (동인천고등학교) 성창훈 (인천대학교) 우명식 (가정여자중학교) 서민석 (인천시체육회)
저널정보
한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제28권 제2호(통권 제87호)
발행연도
2021.4
수록면
195 - 212 (18page)
DOI
10.21812/kjsp.2021.4.28.2.195

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본 연구는 학습관여 이론을 기반으로 체육수업 상황에서 학생들의 관여 특성과 유형을 탐색하고 이를 토대로 체육수업 관여를 측정할 수 있는 최적 모형을 알아보고자 하였다. 이를 위해 인천지역 중·고등학생 587명이 개방형 설문과 구조적 설문조사에 참여하였다. 개방형 설문을 통해 625개의 원자료가 수집되었으며, 이에 대한 귀납적 내용분석 결과 정서적 관여, 인지적 관여, 행동적 관여, 주도적 관여로 수렴되는 23개의 주제 영역이 발견되었다. 이어서 체육수업 관여를 측정할 수 있는 64문항의 예비척도를 제작하였으며, 일련의 탐색적, 확인적 요인분석을 통해 체육수업 관여의 최적 측정 구조를 검증하였다. 분석 결과, 체육수업 관여는 상대적으로 정서적, 인지적, 행동적 관여의 3요인 12문항 구조가 모형 적합도 수치가 높았으나 주도적 관여를 포함하는 4요인 16문항 구조 또한 타당한 측정 구조임을 확인하였다. 아울러, 4요인 16문항 구조는 측정동일성 검증을 통해 성별과 학교급(중,고)에 관계없이 활용할 수 있는 타당한 구조로 발견되었다. 이러한 결과를 바탕으로 체육수업 관여의 측정이 갖는 의의와 후속 연구의 방향 측면에서 논의하였다.
#관여 #수업참여 #체육수업 관여 #정서적 관여 #행동적 관여 #주도적 관여 #student engagement in PE #emotional engagement #cognitive engagement #behavioral engagement #proactive engagement

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
김계수 / 2008 / Amos16.0 구조방정식모형 분석 / 한나래 출판사 google schola 김남희 / 2011 / 기본심리욕구와 수업참여를 매개로 한 학생-교사애착관계와 학업성취 간 관계 : 교사지지와 학생-교사애착관계의 의미와 역할의 차이를 중심으로 google schola 김봉수 / 2015 / 중/고등학생의 자기 주도적 학습을 위한 체육교과 어플리케이션 개발 / 한국스포츠교육학회지 22(1):89~107 dbpia 김은주 / 2009 / 협동학습에서 학습자의 유능감 및 관계성 욕구와 내재동기 및 수업 참여의 관계분석 / 교육심리연구 23(1):181~196 dbpia 김주환 / 2006 / 한국 남녀 중학생 집단에서 자기결정성이 학업성취도에 주는 영향 / 교육심리연구 20(1):243~264 dbpia

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