한국 교사의 자기 효능감은 왜 낮은가? (TALIS 2주기 결과를 중심으로) (IP2018-03)

이동엽 ,  허주 ,  최원석 외 4명

[KEDI] 연구보고서

2018 .01

교사의 전문성 개발활동 참여 및 필요성 인식 분석 - TALIS 2018 중심으로

방효비

한국교육행정학회 학술연구발표회논문집

2020 .12

중학교 교사의 인식을 통해 본 우리나라 다문화 교육의 현황과 과제: TALIS 2018 결과를 중심으로(IP2019-03)

이동엽

[KEDI] 연구보고서

2019 .01

TALIS 2018 자료를 활용한 교사의 교수역량에 대한 예측 요인 탐색

백순근 ,  남나라 ,  조시정 외 2명

[KEDI] 한국교육

2020 .10

한국의 성공한 교장과 실패한 교장: 선행연구를 중심으로

주현준

한국교육행정학회 학술연구발표회논문집

2016 .10

TALIS 2018 자료 분석을 통한 교사 직무만족도 영향요인 탐색

김종규 ,  전수빈

교육정치학연구

2019 .01

TALIS 2018에 나타난초등교사의 교사협력 활동 특징과 유형 분석

최인희 ,  김혜진

한국교원교육연구

2022 .06

교원 및 교직환경 국제비교 연구: TALIS 2주기 결과를 중심으로

허 주

[KEDI] 연구보고서

2015 .01

초·중등교장 직무연수 발전방안 연구: 교육행정지도자과정 직무연수 참여경험을 중심으로

김동일 ,  안예지 ,  안제춘 외 1명

The SNU Journal of Education Research

2020 .01

KEDI가 제안하는 '더 나은 삶으로서의 교육'(IP2022-01)

김경애

[KEDI] 연구보고서

2022 .12

교육 분야 감염병[COVID-19] 대응 과제-정규 수업 인정 원격수업을 중심으로-(IP2020-01)

이쌍철

[KEDI] 연구보고서

2020 .01

교사의 직무 스트레스 현황 및 영향요인 분석: TALIS 2018 분석을 중심으로

박희진 ,  이호준

한국교원교육연구

2021 .09

내부형 교장공모제에 대한 교원 인식 분석 및 개선 방안

김희규 ,  주영효

교육정치학연구

2020 .01

공모교장 여부가 역량함양 교육활동에 미치는 영향 분석 ? 학교 구성원 간 협력의 매개효과를 중심으로

김이경 ,  김해련

교육정치학연구

2021 .01

교원 및 교직환경 국제 비교 연구: TALIS 2018 결과를 중심으로(I)(RR2019-22)

이동엽

[KEDI] 연구보고서

2019 .01

교원 및 교직환경 국제비교 연구: TALIS 2018 결과를 중심으로(Ⅱ)(RR2020-04)

김혜진

[KEDI] 연구보고서

2020 .12

교원의 석ㆍ박사 학위 취득과 교장 전문성과의 관계

채정관

교육문제연구

2015 .01

교장의 교사에 대한 피드백 분석: 텍스트 분석을 기반으로

김지현

한국교육행정학회 학술연구발표회논문집

2022 .12

[발표] 학교장의 한국형 직무표준: 교장의 역할 변화에 대한 이해

유길한

한국교육행정학회 학술연구발표회논문집

2018 .12

미래의 교장에게 보내는 편지 같은 책

박진환

오늘의 교육

2024 .09