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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김문기 (경성대학교) 김형복 (인제대학교)
저널정보
부산대학교 한국민족문화연구소 한국민족문화 한국민족문화 제78호
발행연도
2021.3
수록면
3 - 39 (37page)
DOI
10.15299/jk.2021.3.78.3

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본고에서는 일반적으로 ‘가정적 조건’의 의미 기능을 하는 것으로 알려진 ‘-으면’과, ‘가정’의 의미 기능을 하는 것으로 알려진 ‘-다면’에 대해 조금 다른 관점으로 접근해 보았다. 이를 위해 먼저 여러 국어사전에서 이들에 대한 뜻풀이를 어떻게 처리했는지와, 몇몇 앞선 연구들에서 ‘-으면’과 ‘-다면’을 어떻게 구별하였는지 살펴보았다. 이를 통해 ‘-으면’은 ‘조건’의 의미를, ‘-다면’은 ‘가정’의 의미를 나타내는 것으로 그 의미 기능을 구분해야 함을 논의하였다. 그리고 ‘-으면’과 ‘-다면’의 의미 기능을 판단할 때 고려해야 할 사항들을 제시했는데, 그 중 핵심적인 것은 선·후행절과 관련된 ‘상황’과 ‘화자의 인식’으로 보았다. 이를 바탕으로 ‘-으면’과 ‘-다면’의 자연스러운 쓰임에 대해 살펴보았다. 또한 선·후행절에서의 시제 실현 양상과 어떠한 관련성을 맺고 있는지 살펴보았으며, 이들 연결 어미와 대응되는 접속 부사를 ‘그러면’과 ‘그렇다면’으로 상정하여 이들의 교체 가능성을 검토하였다.
#-으면 #-다면 #조건 #가정 #상황 #-eumyeon #-damyeon #Condition #Supposition #Situation

목차

국문초록
1. 머리말
2. 국어사전에서의 뜻풀이 검토
3. ‘-으면’과 ‘다면’ 연구 방법에 대한 제언
4. 맺음말
참고문헌
Abstract

참고문헌 (21)

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고려대 민족문화연구원 국어사전편찬실 / 2009 / 고려대 한국어대사전 / 고려대 민족문화연구원 google schola 김도은 / 2016 / 한국어 교육을 위한 연결어미 ‘-으면’의 교육 방안 연구 google schola 김문기 / 2014 / 한국어 ‘-으면’과 ‘-었으면’의 교수·학습을 위한 제언 / 동남어문논집 1(38):363~382 dbpia 김문기 / 2016 / 한국어 문법 ‘-으면’과 ‘-었으면’의 교수․학습 내용 연구 / 인문학연구 55(1):1~22 dbpia 김문기 / 2012 / ‘-면’ 통합형 어미의 유형과 특성 / 우리말연구 (31):85~109 dbpia

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김민영 한국어학 2009 .05

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