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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.3
- 수록면
- 339 - 351 (13page)
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본 연구에서는 초, 중, 고 학생의 부모-자녀 간 대화 빈도에 대한 인식 차이에 따른 차별적인 특징을 갖는 유형을 탐색하고, 탐색된 유형에 따라 초, 중, 고 학생의 진로개발역량과 학업적 특성에 차이가 있는지 검증하였다. 이를 위해 초 · 중등 진로 교육 현황조사(2018) 자료를 활용하였으며, 잠재프로파일분석 방법을 사용하였다. 분석 결과, 초, 중, 고 학생의 부모-자녀 간 대화 빈도에 대한 인식 차이는 초등학생 6개 잠재계층(자녀 학교생활 대화 상, 자녀 상-부모 학교생활 대화 상, 자녀 하-부모 하, 자녀 상-부모 상, 자녀-부모 학교생활 대화 상, 자녀 하-부모 중), 중학생 6개 잠재계층(자녀 하-부모 하, 자녀 중-부모 중, 자녀 상-부모 하, 자녀 상-부모 중상, 자녀 하-부모 상, 자녀 최상-부모 최상), 고등학생 7개 잠재계층(자녀-부모 학교생활 대화 상, 자녀 상-부모 하, 자녀 중-부모 중, 자녀 중-부모 상, 자녀 하-부모 하, 자녀 상-부모 중상, 자녀 최상-부모 최상)이 존재하는 것으로 확인되었다. 그리고 초, 중, 고 모두 잠재계층에 따라 진로개발역량(자기이해와 사회성, 직업이해, 진로탐색, 진로설계와 준비도)과 학업적 특성(자율적 학습 동기, 자기주도학습)에 차이가 있는 것으로 나타났으며, 대체로 부모-자녀 모두 대화 빈도가 높다고 인식한 집단과 부모보다 자녀가 인식한 대화 빈도 수준이 높은 집단의 진로개발역량과 학업적 특성 점수가 높은 것으로 확인되었다. 본 연구는 초, 중, 고 학생은 부모와의 대화 빈도를 부모와 다르게 인식할 수 있으며, 이와 같은 인식의 차이가 진로개발역량과 학업적 특성에 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의 및 결론
References
참고문헌 (50)
참고문헌 신청
M. Van Heel, P. Bijttebier, H. Colpin, L. Goossens, W. Van Den Noortgate, K. Verschueren, K. Van Leeuwen, “Adolescent-parent discrepancies in perceptions of parenting: Associations with adolescent externalizing problem behavior”, Journal of Child and Family Studies, Vol.28, No.11, pp.3170-3182, 2019. DOI: https://doi.org/10.1007/s10826-019-01493-7
D. Choe, “Parents’ and adolescents’ perceptions of parental support as predictors of adolescents’ academic achievement and self-regulated learning”, Children and Youth Services Review, Vol.116, 105172, 2020. DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105172
C. M. Ohannessian, J. V. Lerner, R. M. Lerner, A. von Eye, “Adolescent-parent discrepancies in perceptions of family functioning and early adolescent self-competence”, International Journal of Behavioral Development, Vol.24, pp.362-372, 2000. DOI: https://doi.org/10.1080/01650250050118358
A. De Los Reyes, K. L. Goodman, W. Kliewer, K. Reid-Quiñones, “The longitudinal consistency of mother-child reporting discrepancies of parental monitoring and their ability to predict child delinquent behaviors two years later”, Journal of Youth and Adolescence, Vol.39, pp.1417-1430, 2010. DOI: https://doi.org/10.1007/s10964-009-9496-7
Y. Han, A. Grogan-Kaylor, C. Bares, J. Ma, M. Castillo, J. Delva, “Relationship between discordance in parental monitoring and behavioral problems among Chilean adolescents”, Children and Youth Services Review, Vol.34, No.4, pp.783-789, 2012. DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2012.01.005
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