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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 중국어문학연구회 중국어문학논집 中國語文學論集 第126號
- 발행연도
- 2021.2
- 수록면
- 245 - 266 (22page)
- DOI
- 10.25021/JCLL.2021.2.126.245
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Due to the global spread of the Corona 19, the online lecture is rapidly diffused in university education. Thus, this thesis aimed to seek for the future direction by comparing the perception of university Chinese language learners who took online courses in different methods. First, as the subjects of comparison, this study selected the students who learnt elementary Chinese language just from prerecorded video, and the students who took the flipped learning-based course by participating in real-time video lecture after watching prerecorded video. After conducting two times of surveys in the first semester of 2020 and the second semester of 2020, the results were comparatively analyzed in each major field. Hopefully, the results of this study could be utilized as the basic data for the design and effective enforcement of online curriculum in the future.
목차
1. 서론
2. 연구 설계
3. 연구 결과 및 분석
4. 결론 및 논의
參考文獻
ABSTRACT
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