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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박선하 (동서울대학교)
저널정보
한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 멀티미디어학회논문지 제24권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
125 - 133 (9page)

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Due to Covid-19, the un-contact culture has affected society as a whole, and the methods of education conducted offline has been greatly affected. In the private education of preparing for university entrance, the public official examinations and certification acquisition, the method of online education has been shown to have positive effects. While private class and school class which have offered in off-line to cope with rapid changes caused various problems such as decline in quality for education. Due to the characteristic of design class, practical training is important. As interactive feedback between students and educators is more important than one-way of delivering knowledge while class is conducted in online, educators have a challenge when they prepare for class. This study handles the methods of online education for the purpose of practical education methods in university nowadays, Especially, the non-face-to-face education methods for game animation production. Based on this study, I propose an effective educational method with non-face-to-face class that allows students to be satisfied and increases their knowledge, beyond face-to-face class.
#Online education #Non-face-to-face #Covid-19 #E-learning

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 미디어콘텐츠를 이용한 비대면 교육의 개념
3. 비대면 교육의 형태
4. 비대면 실험·실습교육 방법
5. 비대면 수업에 대한 학생 만족도
6. 결론
REFERENCE

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
S.Y Park, A Study on the Efficient Design Education Program through Non-face-toface Online Practical Classes, Graduate School of Pukyoung National University of Design Education, 2020. google schola M.J Lim, A Study on the Interactive Nonface-to-face Educational Operation Model for Operating Practical Subjects, Graduate School of Honam University of Software Engineering, 2020. google schola NIPA, The Analysis of Policy Trend and Case about Actual Educational Contents with using VR and AR, 2019. google schola GRI, The Acceleration of the Non-face-face Era : Corona19, Gyeonggi Research Institute, 2020. google schola D.H Kwon, Case Study on Animation Education Based on Flipped Learning - With a Focus on VFX Education, Gyoenggi University of Animation Media, 2020. google schola

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