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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이유라 (고려대학교) 유석훈 (고려대학교)
저널정보
서울대학교 언어교육원 어학연구 어학연구 제56권 제3호
발행연도
2020.12
수록면
383 - 405 (23page)

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2020

영어 -ly 유형 인식견지부사의 담화표지 기능 이해도 분석: 한국인 EFL 학습자와 원어민 화자를 대상으로
이유라 ,  유석훈 어학연구 2020.12 학술저널
한국인 EFL 학습자의 영어 -ly 담화표지 이해도 분석
이유라 언어학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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English -ly adverbials (LY) with epistemic modality are frequently used as discourse markers (DM) in spoken language. In this paper, LY DM is defined as an epistemic stance marker. The experiment for this study aims to analyze Korean EFL learners" comprehension of LY used as a DM on the basis of the hypothesis that they would perceive LY differently from how English native speakers perceive them. In order to conduct the experiment, previous studies on DMs were thoroughly examined to establish the theoretical framework. Based on the framework, the Discourse Marker Interpretation Test (DMIT) was designed. The research data collected through the test were analyzed using quantitative methods. Additionally, interviews were conducted to supplement the interpretation of the research results. The experiment mainly determined that, unlike English native speakers, who properly interpreted LY with their DM function, Korean EFL learners are inclined to interpret LY used as DMs simply with their lexical meanings (the dictionary definition). Results suggest that there is a high possibility for Korean EFL learners to commit more errors when encountering LY DMs.
#discourse marker function #epistemic stance adverbials #epistemic modality #hedge #-ly adverbs #Korean EFL learners

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 실험 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
References

참고문헌 (46)

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김지은 / 1998 / 우리말 양태용언 구문 연구 / 한국문화사 google schola 김혜영 / 2011 / 남성과 여성의 사적 대화에서 발화 특성 연구: 담화 기능 분석을 중심으로 / 언어와언어학 (53):89~108 dbpia 명정희 / 2018 / 인식양태 구성들의 비교 연구 -판단자와 판단증거를 중심으로- / 한국언어학회학술대회지 :99~112 dbpia 서경희 / 2016 / 담화표지 / 종합출판EnG :121~169 google schola 시정곤 / 2009 / 의존명사 구문의 양태적 고찰 / 한국어학 44:177~212 google schola

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