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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김지영 (서울대학교) 정은화 (서울대학교) 이강이 (서울대학교)
저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제41권 제6호
발행연도
2020.12
수록면
111 - 123 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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Objectives: This study aimed to identify factors that affect the formation of a child"s self-esteem from a holistic perspective through big data analysis.
Methods: This study analyzed data from 560 children who participated in the tenth panel study of Korean children (third grade in elementary school) in 2017. The SPSS 20.0 program was used to organize variables, and the {mice} and {glmnet} packages in R 3.6.3 were used to handle missing values and explore predictors through Elastic net regression.
Results: Among the 491 predictors, 19 were selected as important variables: time with family, leisure activities with family, time to help the family, frequency of family"s money worries, mother"s daily smoking volume, subject preference, homework time, the degree of sincerity in school life, creative classroom environment, peer attachment, time spent with friends, leisure activity time, weekend leisure activity time, travel experience, overall happiness, and use of slang. The variables that children subjectively respond to had more significant effects on children’s self-esteem than the variables to which parents or teachers objectively respond.
Conclusion: This study rediscovered important variables that have not been the focus of previous studies on the development of self-esteem in children. Based on the results of this study, we provided some practical suggestions for the development of positive self-esteem in children.

목차

Introduction
Methods
Results
Discussion
References
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