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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최지영 (숭실대학교) 정기철 (숭실대학교)
저널정보
한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 멀티미디어학회논문지 제23권 제10호
발행연도
2020.10
수록면
1,296 - 1,306 (11page)

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Childhood verbal communication impacts children’s language skills and has a positive effect as partners use more vocabulary. But reduction in family time, caused by lowered age for private education and so on, has reduced the chance for children to speak with partners who have a proficient language skill. This vacancy was naturally occupied by the media, which has become one of the cornerstones of the growth of kids’ contents. Kids contents are making various attempts to expand the breadth of services. But most contents still focus on unilateral visual information delivery yet, so there is a limit to satisfy the vacancy of conversation partners. Therefore this paper suggests an ECA(Embodied conversational agent) to induce children’s spoken conversation using a virtual character frequently used in kids contents. This system is implemented by the voice bot and agent model produced using an IBM assistant and Unity. As a result of using ECA for 66 children of 5-9 years old, it showed meaningful results in terms of induction of verbal communication.
#Conversational Agent #Kids Contents #Artificial Intelligence

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 관련 연구
3. 아동 구어 대화 유도 ECA
4. 실험 및 평가
5. 결론
REFERENCE

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
R.R. Romeo, J.A. Leonard, S.T. Robinson, M.R. West, A.P. Mackey, M.L. Rowe, et al., “Beyond the 30-million-word Gap: Children’s Conversational Exposure is Associated with Language-related Brain Function,” Psychological Science, Vol. 29, No. 5, pp. 700-710, 2018. google schola Y. Kim, J. Kang, and J. Kim, “A Meta-analysis of the Relationship between Children’s Language Ability and Socio-emotional Development,” Communication Sciences and Disorders, Vol. 24, No. 2, pp. 274-287, 2019. google schola M. Swain and S. Lapkin, “Problems in Output and the Cognitive Processes They Generate: A Step Towards Second Language Learning,” Applied Linguistics, Vol. 16, No. 3, pp. 371- 391, 1995. google schola 7 Out of 10 are Private Tutoring before Preschool... Go to Cram School from 4.9 Years Old(2019), http://www.donga.com/news/article/all/20190415/95050050/1 (accessed January 08, 2020). Korea Children Suffers from Private Education since the Age of 2(2017), https://www.mk.co.kr/news/society/view/2017/01/20179/ (accessed January 08, 2020).

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