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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오선자 (중국 상하이 삼달대학교)
저널정보
동북아시아문화학회 동북아 문화연구 동북아 문화연구 제64집
발행연도
2020.9
수록면
93 - 109 (17page)

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Regular courses for Korean Language in China have been established in some private universities, which were only a few before the Chinese Economic Reform and has rapidly increased since the Education Reform in 1992. Chinese universities running Korean language department once have reached 84 but recently has been reduced to 59 : 40 of general universities and 19 junior colleges. Great number of students who finished the courses have contributed to regional economic growth and bilateral exchanges. However, despite the encouraging outcomes of the language education, private universities in China have been facing practical difficulties with little government aid and lower ranking performances. Under the circumstances, Korean language programs in private universities have been seriously disrupted, especially in recruiting students, setting up curriculum, international exchanges, and training teachers. The situation has been getting worse since Seoul-Beijing relations became sour couple of years ago due to the controversial disposition of US weapons. But Korean language education in China would be rehabilitated in the near future as Korean speaking Chinese will play a crucial role as bridges linking the two neighboring countries, with mutual economic and cultural exchanges unavoidable. In order to raise professionals managing composite applications, Chinese universities need to renovate curriculum, vitalize international exchanges, and develop intense Korean training programs, responding to the upcoming era.
So far, issues on Korean language education in China have been discussed centering national universities, while researches on actual conditions specific to private schools, accounting for one third of all universities, haven’t made sufficient progress. This paper investigates current situation and tries to understand problems in Korean language programs in Chinese private universities. Consequently, the study suggests possible solutions to the problems and seeks Korean training activation plans available. It would be encouraging, if this study could play a minor role in progressing Korean language education in China.
#중국 사립대학교 #한국어교육 #현황 #문제점 #활성화 방안 #Chinese Private Universiy #Korean Language Education #Current #problem #promotional measures

목차

Ⅰ. 서언
Ⅱ. 중국 사립대학교 한국어교육 현황
Ⅲ. 사립대학교 한국어교육의 문제점
Ⅳ. 사립대학 한국어교육 활성화 방안
Ⅴ. 결론
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논문초록

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가와구치기요후미 / 2008 / 일본의 사립대학교 개혁 과제와 리츠메이칸의 경험 / 大学教育 :74 google schola 김일환 / 2015 / 한국의 대학구조조정에 대한 재정사회학적 연구: 정부의 고등교육 정책 변화를 중심으로 (2003-2012) google schola 김하나 / 2017 / ‘복합 응용형 인재’ 양성을 위한 중국 대학 한국어학과 교육과정의 과제와 제언 / 한국어교육연구 12(2):11~12 google schola 유다형 / 2016 / 한국기업의 중국 진출 현황, 최신 중국 동향 :2~3 google schola 진광호 / 2013 / 협동학습에서의 동료평가 결과와 자기주도학습 능력에 따른 학업 성취도 비교 : 중국어-한국어 Tandem 수업 사례를 중심으로 / 중국학 (46):63~86 dbpia

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