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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이용섭 (부산대학교 지구과학과)
저널정보
한국지구과학회 한국지구과학회지 한국지구과학회지 제25권 제7호
발행연도
2004.1
수록면
595 - 603 (9page)

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본 연구는 여러 종류의 ICT 활용 수업자료 중 WBI 수업자료, CD-ROM 타이틀 그리고 ICT 활용 수업모듈 수업자료가 과학 학업성취 및 자기 주도적 학습특성과 창의력에 미치는 효과를 알아보고자 하는 것이다. 이를 위하여 초등학교 과학 ‘지구’ 분야의 단원에 대하여 세 가지 자료를 활용하여 수업을 실시하고 그 효과를 분석하였다. 그 결과, WBI 수업자료, CD-ROM 타이틀 수업자료와 ICT 활용 수업모듈을 활용한 수업은 과학 학업성취, 자기 주도적 학습특성, 창의력을 변화시키는데 효과적인 것으로 나타났다. WBI 수업자료는 자기 주도적 학습특성을 변화시키는데 효과적이며, ICT 활용 수업모듈 수업자료는 창의력을 향상시킨 것으로 나타났다.
#자기주도적 학습특성 #창의력 #WBI #CD-ROM 타이틀 #ICT 활용 수업모듈

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