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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박영복 (응암 초등학교) 조결자 (경희대학교 간호과학대학)
저널정보
한국아동간호학회 Child Health Nursing Research Child health nursing research : CHNR 제10권 제4호
발행연도
2004.1
수록면
442 - 450 (9page)

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Purpose: The purpose of this study was to identify the relation between personality traits and awareness of gender equality. Method: A descriptive survey design was used and 688 students in fifth and sixth grades in 3 elementary schools were selected as participants. Result: 1. Level of gender equality awareness among the students was 2.82. This is higher than average and was most influenced by awareness of family life, followed by awareness in education, work environment and social-cultural life. 2. Students with higher levels of extraversion-introversion had higher levels of awareness of gender equality in family life, work environment, and education. Students with higher levels of tough-mindedness showed lower levels of gender equality awareness in family life and work environment, while those with higher levels of lying showed lower levels of gender equality awareness in social-cultural life. Conclusion: Personality traits and awareness of gender equality were correlated to some degree. However, in order to understand the characteristics of childhood personality traits and the behaviors of our children though the mediation of the gender equality awareness as society changes, and to let them grow with understanding of gender equality, it is essential to implement various kinds of education in families, schools, and the society.
#초등학생 #성격특성 #남녀평등의식

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