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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
염시창 (전남대학교 교육학과) 유현석 (대촌중앙초등학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제19권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
57 - 80 (24page)

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이 연구는 초등학교 수학 시험준비전략과 시험수행전략 검사를 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 초등학생 9명을 대상으로 반구조화면접을 시행하여 시험준비전략 및 시험수행전략의 요인을 도출하고 요인별 문항을 개발한 다음, 초등교원 및 전문가의 내용타당도 검토를 거쳤다. 또한 G광역시 소재 13개 초등학교 6학년 학생 857명을 대상으로 변수중심 검사타당화를 시도하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 수학 시험준비전략 및 시험수행전략 검사에서 각각 인지전략, 메타인지전략, 학습자원관리전략의 3요인이 도출되었다. 둘째, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석 및 신뢰도 분석을 사용하여 타당화한 결과, 3요인 23문항의 수학 시험준비전략 검사와 3요인 24문항의 수학 시험수행전략 검사가 구성되었다. 이 연구에서 개발한 검사를 이용하여 초등학생 수학 시험준비전략과 시험수행전략의 각 요인별 수준을 파악하고, 이를 바탕으로 각 요인별 전략을 향상시키기 위한 프로그램 개발이 가능할 것으로 본다.
#초등학교 수학 #수학 시험준비전략 검사 #수학 시험수행전략 검사

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참고문헌 (45)

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권선방 / 2008 / Keirsey 이론에 의한 중·고등학생용 학습유형 검사의 개발 및 타당화 dbpia 김동관 / 2014 / 초등수학영재와 일반학생의 서술형 평가를 통한 수학적 추론 능력 및 오류 비교 / 한국초등수학교육학회지 18(1):123~148 dbpia 김동일 / 2005 / 청소년 학습전략 검사Assessment of Learning strategy for Adolescent) 타당화 연구 / 아시아교육연구 6(2):95~115 google schola 김윤옥 / 1999 / 학습장애 학생을 위한 시험전략 / 교육과학사 google schola 김종석 / 1991 / 대학에서의 학습기능(Study Skills) 계발을 위한 학습방법 과목의 효과 검증 / 교육학연구 30(3):165~185 google schola

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