리모컨 인터페이스 기반의 언플러그드 로봇 코딩 시스템

이준; 서용호

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이준 (목원대학교 IT공학과) 서용호 (목원대학교 지능로봇공학과)

저널정보: 한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 한국인터넷방송통신학회 논문지 제19권 제5호

발행연도: 2019.1

수록면: 157 - 162 (6page)

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최근 ICT 기술 기반으로 변화하고 있는 산업 환경의 변화로 인하여 전문직에 국한 되어있던 S/W 교육에 대한 인식 또한 변화하고있다. 세계 주요국들은 경쟁적으로 S/W 교육에 대한 투자를 하고있으며, 대상 연령층 또한 낮아지고 있는 추세이다. 이 가운데 로봇 플랫폼을 이용한 언플러그드 코딩방식은 직관적인 코딩 방식과 로봇 플랫폼을 이용한 피드백으로 유, 초등 연령을 대상으로하는 가장 효과적인 S/W 교육 방식중 하나로 알려져있다. 하지만 로봇 플랫폼을 이용한 언플러그드 코딩방식은 로봇 플랫폼에 코딩을 위한 인터페이스가 내장된 방식으로, H/W적 한계로 인하여 복잡한 코딩을 위한 다양한 인터페이스를 구성할 수 없다는 단점이 있다. 본 논문에서는 이러한 단점을 보완하기 위하여 IR리모컨을 인터페이스로 하여 로봇 제어를 위한 다양한 명령어를 입력 할 수 있으며, 로봇 센서를 이용하여 분기분을 이용한 코드 작성이 가능한 언플러그드 시스템을 제안하였다.

#Education Robot #Robot Control System #Smart Toy #Unplugged Coding

참고문헌 (8)

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TSARAVA, Katerina / 2017 / Training computational thinking : Game-based unplugged and plugged-in activities in primary school / European Conference on Games Based Learning :687~695

Sezer Kanbul / 2017 / Importance of Coding Education and Robotic Applications For Achieving 21st-Century Skills in North Cyprus / International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 12(01):130

Wong, Gary KW / 2015 / School perceptions of coding education in K-12: A large scale quantitative study to inform innovative practices / 2015 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE)

피수영 / 2016 / IT 융합교육을 위한 비전공자 코딩교육의 발전방안 / 디지털융복합연구 14(10):1~8

Cagiltay, Kursat / 2014 / Handbook of research on educational communications and technology / Springer :703~711

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