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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이유신 (부경대학교 어린이집) 권연희 (부경대학교 유아교육과)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제15권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
91 - 106 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

보육교사의 직무스트레스와 행복감 간의 관계에 대한 유머감각의 중재효과
이유신 ,  권연희 한국보육지원학회지 2019.01 학술저널

2018

보육교사의 직무스트레스가 행복감에 미치는 영향에 대한 유머감각의 중재 효과
이유신 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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Objective: The purpose of the present study was to examine the moderating role of childcare teachers' sense of humor in the relationship between their job stress and happiness Methods: Participants were 294 childcare teachers working at 83 childcare centers located in Busan and Gyeongnam. Teachers completed a rating scale in order to examine their demographic variables, job stress, sense of humor, and happiness. The collected data were analyzed using product-moment correlation and hierarchical multiple regression. Results: Childcare teachers' job stress was negatively correlated with their happiness. And childcare teachers' sense of humor had a positive relationship with their happiness. Hierarchical regression analysis indicated that the interaction of childcare teachers' job stress and sense of humor predicted their happiness. Childcare teachers' job stress was significantly associated with their happiness among those who demonstrated the lowest level of sense of humor. Childcare teachers' job stress had no relationship with their happiness, especially for those with the highest level of sense of humor Conclusion/Implications: We suggested that having a sense of humor might be valuable for childcare teachers in order to buffer the link between their job stress and happiness.
#childcare teacher #job stress #happiness #sense of humor

목차

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참고문헌 (48)

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강우정 / 2015 / 유아교육기관의 조직풍토와 교사의 자기개발욕구 및 행복감 간의 관계분석 google schola 고미연 / 2014 / 보육교사의 직무스트레스와 교사-유아 상호작용과의 관계 google schola 곽희경 / 2011 / 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계 google schola 권석만 / 2011 / 인간의 긍정적 성품 -긍정 심리학의 관점- / 학지사 google schola 권영이 / 2013 / 장애유아 통합교육 교사의 직무스트레스에 대한 통합교육 신념 및 유머감각의 영향 google schola

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