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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
현태덕 (안동대학교)
저널정보
한국영어어문교육학회 영어어문교육 영어어문교육 제16권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
321 - 346 (26page)

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This study was performed to develop a task-based English lesson plan. The study reviewed the background theories needed to accomplish the study purpose; types of learning, current trends in English teaching, and the task-based teaching. A frame for the task-based English lesson was developed as the result of this study. An actual task-based lesson plan was made after the frame for the task-based English lesson. The author presented task-based English lesson plans at English education conferences, and applied them to pre-teacher training and in-service trainings for English teachers. It is concluded that the task-based English lesson plan was very effective in enhancing English communicative competence and that the pre-teachers and teachers were satisfied with the lesson plans. It is hoped that more teaching material will be developed based on this task-based English lesson plan.
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