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자료유형
학술저널
저자정보
강월 (고려대학교 대학원 보건과학과 치의기공전공) 박연경 (김천대학교 치기공학과) 한만소 (대전보건대학교 치기공과) 김웅철 (고려대학교 대학원 보건과학과 치의기공전공) 김지환 (고려대학교 대학원 보건과학과 치의기공전공)
저널정보
대한치과기공학회 대한치과기공학회지 대한치과기공학회지 제38권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
237 - 245 (9page)

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Purpose: The purpose of this study is to investigate the analysis blended learning interesting and satisfaction on students majoring in dental techniques. Method: The study subject were 181 students from Gimcheon university. Data for this survey was obtain by self-administration method. This questionnaire consist of $lecture^{\circ}$Øs interesting and satisfaction when using an blended learning in the lecture. SPSS 22.0 was used. Analysis of frequency was used and two sammple t-test was used to identify significantly different blended interesting and sataisfaction within the grade. Multiple regression was used to which interestings affect the satisfaction. Results: First, there were significant differences in the grade among the blended interesting and sataisfaction, while on differences in participation satisfaction(p<0.05). Second, The correlation coefficient is 0.714 between blended interesting and staisfaction, Third, Multiple regression showed that the $lecture^{\circ}$Øs interesting applying blended learning affects the satisfaction(p<0.05). Conclusion: Given the findings of the study, lecture applying blended learning seem to be efficient education programs to improve lecture's interesting & satisfaction.
#Blended learning #Students majoring in Dental Technology #lecture interesting #lecture satisfaction

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Allen IE / 2003 / Sizing the Opportunity: The Quality and Extent of Online Education in the United States / The Sloan Consortium google schola 배지혜 / 2014 / 대학교육에서 스마트 클리커 앱을 활용한 실시간 피드백 학습활동이 학습몰입 및 학업성취에 미치는 영향 / 한국산학기술학회논문지 15(9):5543~5552 dbpia 최운재 / 2012 / 치기공과 학생들의 학과만족도에 관한 조사 / 대한치과기공학회지 34(3):263~271 dbpia Davies RS / 2013 / Flipping the Classroom and Instructional Technology Integration in a College Level Information Systems Spreadsheet Course / Educational Technology Research and Development 61:563~583 google schola Hwang GD / 2012 / The Effects of SNS-based PBL on Children’s Academic Achievement and Study Interesting, Cooperation in Social Studies google schola

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