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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
진호현 (한국해양수산연수원) 이창희 (한국해양대학교)
저널정보
해양환경안전학회 해양환경안전학회지 해양환경안전학회지 제25권 제5호
발행연도
2019.1
수록면
560 - 571 (12page)

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유엔의 제1차 및 2차 세계인권프로그램 행동계획에 따라 세계 개별 국가들은 자발적 참여와 법제도의 정비를 통하여 인권교육의 강화와 발전을 위하여 노력하고 있다. 이러한 시대적 상황변화에 따라 우리나라는 인권위원회를 중심으로 인권교육을 확산하려고 노력하고 있으나, 큰 진전이 없고 더욱이 승선 중인 선원인권에 대해서는 제대로 된 관심을 기울이지 못하고 있다. 따라서 이 연구는 혼승선박에 승선하고 있는 선원들의 인권강화를 위한 교육환경을 조성하기 위하여 이와 관련된 국내외 각종 문헌자료와 선원인권침해 사례를 바탕으로 현상학적인 문제를 인식하고 상호주관적인 연구방법을 활용하였다. 이를 통하여 최근 혼승선박에서 발생하는 갈등의 핵심 원인으로 지목되고 있는 선원인권에 대한 근원적인 해결책으로 선원인권교육의 도입 필요성과 지정교육기관의 인권교육과정에 대한 방안을 제시하였다.
#인권 #인권교육 #선원인권교육 #인권침해 #혼승선박

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참고문헌 (24)

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Banks, J. A. / 1998 / Teaching Strategies for the Social Studies / Addison Wesley Longman google schola Best, F. / 1991 / Human Right Education and Teacher Training / Cassell :120~129 google schola 조상균 / 2013 / 선원 이주노동자의 법적 지위와 과제 / 법학논총 33(1):7~29 google schola 전경옥 / 2008 / 학교 인권교육 정책과 인권교육을 위한 대학-중학교 파트너십에 관한 연구 / 한국정치학회보 42(4):191~214 dbpia 두현욱 / 2017 / 외국적 선박의 해양오염사건에 대한 국가 관할권 집행과 선원 인권보호에 관한 연구 / 해사법연구 29(1):229~254 dbpia

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