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자료유형
학술저널
저자정보
안선희 (경희대학교 아동가족학과) 김지은 (건국대학교 유아교육과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제48권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
87 - 97 (11page)

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The purpose of this study was to investigate the basic materials for enhancing the professionalism of 51 infant/toddler teachers through in-depth interview about the actual condition of child care centers. The results were as follows: First, the infant/toddler teachers got less credits of young child care and education subjects than day care teachers did. The current criteria for qualification of infant/toddler teachers was not appropriate for providing the child care services. An efficient and substantial curriculum must be designed to facilitate the day care services for infant/toddler teachers. Second, the infant/toddler teachers recognized that their roles were similar to child care teachers. The curriculum and practice must encourage and nurture the characters, beliefs, and dispositions of infant/toddler teachers. Third, it is necessary to review the various problems to enhance the professionalism of infant/toddler teachers. Several suggestions for enhancing the professionalism are discussed.
#전문성 #영아 보육교사 #보육

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