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한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 한국지역사회생활과학회지 제12권 제2호
발행연도
2001.12
수록면
15 - 32 (18page)

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This research was performed to examine the ratio of blindness to the child care environment and compare the evaluation of it among principals, teachers and mothers. Data were collected from questionnaires completed by respondents of this research were 37 principals, 37 teachers and 261 mothers of infants and toddlers at child care centers in Incheon, Korea. Cross tabulation, one-way ANOVA and Duncan’s Multiple Range Test were utilized to analyze the data. In almost all of the items about the child care environment, mothers showed higher degrees of blindness than principals and teachers. In most of the items, mothers' evaluations were higher than those of principals and teachers. As a result, the researchers recognize a pressing need for programs for parents to improve the quality of child care.

목차



Ⅰ. 문제의 제기

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구문제 및 연구방법

Ⅳ. 결과와 논의

Ⅴ. 결론

【참고문헌】

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