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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍윤순 (한경대학교 조경학과)
저널정보
한국조경학회 한국조경학회지 한국조경학회지 제34권 제1호
발행연도
2006.1
수록면
81 - 91 (11page)

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It is widely accepted that one of the purposes of education in landscape architecture is to train students as experts for professional practice. But graduates rarely get positive evaluation from the professional practice in landscape architecture regarding their capability in real environments. Recently the international accreditation system for architectural education is introduced, and it requires a considerably high degree of education enhancing practical capability of students as practitioner. In this context, this study aims to seek an effective educational method for enhancing practical practice capability of students in landscape architectural design education by using the analysis method employed architectural educations in Korea in measuring student performance criteria. The results of the study suggest international education standard of environmental design course emphasizes the ingenuity of individuals. And integrating the knowledges of diverse fields into education system is necessity. Nowadays, handing over the hard skills emphasized in the past is changing toward fostering soft skills. As a conclusion, educational contents which satisfy the established objects are mostly composed of soft skills such as communication techniques, collectional capability of informations, personal relationships and vocational ethics etc.
#Practical Practice Capability #Student Performance Criteria #Soft Skill #Expertise

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