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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제13권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
377 - 389 (13page)

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본 연구의 목적은 고교–대학 연계성 제고를 위해 고등학교 학생들의 교과목 선택권을 실질적으로 보장하는 방안을 탐구하려는 것이다. 이를 위해 총10명의 이공계열 학부 3, 4학년 및 대학원 재학생을 추천받아 초점집단 심층면담을 실시하였으며 대학전공 공부를 위한 고교 과학과 선수과목 이수의 필요성, 대학 전공공부에 필요한 과학 선수과목을 고등학교에서 이수하지 않은 이유, 과학과 선수과목 이수를 고등학교 후배들에게 권장할 의사, 대학전공 공부에 필요한 고교 과학과 선수과목 이수를 보장하는 방안 등을 탐구하였다. 연구결과를 토대로 이공계열 진학자를 위한 고교—대학 교육과정 연계 방안을 제안하였다. 예컨대 고등학교 교육과정 편성･운영 정상화 방안을 소수 선택과목 개설 보장, 과학Ⅱ 과목 내신 및 수능 성적 산출 방식 개선, 고교 필수선수과목에 대한 이공계열별 진로 안내, 과학교사의 수업전문성 및 진로지도 전문성 제고, 이공계열 전공공부에 필요한 필수선수과목 이수를 보장하기 위한 대입전형 시스템을 마련의 필요성 등을 제안하였다.
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곽영순 / 2017 / 2015 개정 교육과정 통합과학과 탐구 실험의 주요한 변화와 방향 google schola 권오현 / 2017 / 진로 · 진학과 연계한 고교 선택 중심 교육과정 편성 ·운영 방안 연구 google schola 김보경 / 2017 / 수학 수업에서 공학적 도구 활용을 통한 개념 학습이 문제해결능력 향상에 미치는 영향 google schola 김정 / 2009 / 고등학교물리와 대학일반물리학의 연계성 분석과 효과적인 물리교육 방안 연구 google schola 김하나 / 2014 / 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 화학Ⅱ와 대학교 일반화학의 연계성 연구 google schola

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