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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제44권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
112 - 121 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

현대물리학 교재의 광전효과 단원에서 빛의 세기에 관한 설명방식과 교육적 함의
김은선 ,  김홍빈 ,  이종봉 외 1명 과학교육연구지 2020.01 학술저널

2016

현대물리학 교재의 광전효과 단원에 나타난 광자모델 : 빛의 세기와 광전류를 중심으로
김은선 과학교육과 물리 전공 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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광전효과는 빛의 입자성을 설명하는 대표적인 현상으로 고전 물리학에서 현대물리학으로의 전환을 이끈 중요한 주제이다. 중등교육 과정에서도 광전효과를 중요하게 다루고는 있지만, ‘빛의 세기’에 대한 설명이 전자기파의 세기에 대한 설명과 달라서 교사나 학생들이 종종 혼란을 겪고 있다. 이에 본 연구에서는 현대물리 교재의 광전효과 단원에서 ‘빛의 세기’를 어떻게 설명하고 있는지 분석하였다. 널리 사용되는 10종의 현대물리 교재를 분석한 결과 ‘빛의 세기’가 크게 두 가지 유형으로 설명되고 있었으며, 특히 한 교재 내에서 두 가지 다른 유형의 표현이 모두 나타나기도 하였다. 연구자들은 본 연구의 결과를 바탕으로 향후 광전효과를 기술하는 데 있어서 몇 가지 유의점을 제안하였다.
#photoelectric effect #intensity of light #modern physics textbook

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Beiser, A. / 2003 / Concepts of Modern Physics / McGraw-Hill google schola Bernstein, J. / 2000 / Modern Physics / Prentice Hill google schola Bonzel, H. P. / 1995 / On the history of photoemission / Progress in surface science 49(2):107~153 google schola 정용욱 / 2011 / 입자-파동 이중성에 대한 교재의 표현에 대한 분석 / 새물리 61(5):479~488 google schola Einstein, A. / 1905 / Über einen die Erzeugung und Verwandlung des Lichtes betreffenden heuristischen Gesichtspunkt / Annalen der Physik 322(6):132~148 google schola

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