Territorialization, Deterritorialization and Reterritorialization in Early Childhood Science Education for Pre-Service Teachers Through the Vegetable-Flower Gardening Project

안효진; 오주은

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자료유형: 학술저널

저자정보: 안효진 오주은

저널정보: 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education International Journal of Early Childhood Education 제25권 제2호

발행연도: 2019.1

수록면: 127 - 141 (15page)

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Using the post-qualitative research methodology (Jackson & Mazzei, 2012), in this study, we explore the experiments and movements of getting out of the dogmatic images of early childhood pre-service teacher education and access to early childhood science education in new ways. For this, we use Deleuze and Guattaris’ concepts, such as territorialization, deterritorialization and reterritorialization. The instructor who meets Deleuze and Guattari, and 11 students who take her early childhood science education course are participated in. Data generation is done from the first week of September in 2017 to the second week of December in 2017. Using Deleuze and Guattari’s rhizomatic thinking, a professor tried to not only deconstruct habits or code for teaching, but actually connect them together in new and unexpected ways. There are some experiments and movements toward an active currere; beginning with the image of reactive currere, serendipity and leaking with the lines of flight, tracing the mapping, and being in reactive currere or becoming in active currere?

#들뢰즈 #예비유아교사교육 #유아과학교육

참고문헌 (24)

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안효진 / 2018 / Some Challenges for Early Childhood Nature Education, with the Perspectives of Deleuze and Guattari / International Journal of Early Childhood Education 24:95~113

안효진 / 2018 / 들뢰즈의 기호와 배움을 통해 바라본 유아교사들의 얽힌 되기 : 프로젝트 기반 STEM 교육 중심으로 / 열린교육연구 26(4):113~132

Christian Beck / 2017 / Deleuze and the event(s) / Journal for Cultural Research 20(4):329~333

Davies, B. / 2014 / Listening to children: Being and becoming / Routledge

Deleuze, G. / 1994 / Difference and repetition / Colombia University Press

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이 논문의 저자 정보

안효진

소속기관 인천대학교 유아교육과

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 11 이용수 52

오주은

소속기관 인천대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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