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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국음악교육공학회 음악교육공학 음악교육공학 제41호
발행연도
2019.1
수록면
111 - 129 (19page)

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이 연구는 성인 문해 교육의 중요성 차원에서 문해 교육과정 및 교과서의 초등 단계 음악 내용을 분석하고 개선 방향을 제안하는 것에 목적을 둔다. 이를 위해 문해 교육의 개념, 우리나라 문해 교육의 양상, 문해 교육과정 및 교과서 구성에 대한 문헌 연구를 실시하였다. 또한 이를 토대로 문해 교육과정 및 교과서의 음악 내용을 비교 분석하는 기록자료 연구, 교과서의 내용 및 구성에 있어 순차성, 흥미도, 중요도, 난이도를 분석하는 설문조사 및 면담, 그리고 교육과정 및 교과서의 실제 및 개선 방향을 검토하는 전문가 협의회를 실시하였다. 문해 교육과정의 음악 내용 특징, 2015 개정 음악과 교육과정과의 차이, 문해 교육과정 및 교과서 간 연계성 정도, 교과서 음악 내용 특성에 대한 분석 결과를 제시하고, 이를 토대로 문해 교육과정 및 교과서 내 음악 내용의 개선 방향을 다각도로 제안하였다.

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