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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
기독교학문연구회 신앙과 학문 신앙과 학문 제24권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
101 - 128 (28page)

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본 연구의 목적은 교회학교가 교회유아교육의 사명을 효과적으로 달성하기 위하여 구축되어야 할 지원적 교육환경 분석을 위한 평가도구의 개발이다. 이를 위하여 문헌연구와 전문인 내용 타당도 과정을 거쳐 교회 유아교육 지원환경 문항을 개발하였다. 교회유치부 사역자와 교사 212명을 대상으로 설문을 실시하였고, 탐색적 요인분석을 통한 구성타당도, Pearson 적률상관계수 분석을 통한 구인타당도, 독립표본 t검증을 통한 문항변별도, 그리고 신뢰도를 분석하였다. 결과적으로 첫째 교회 유아교육 지원환경에 대한 탐색적 요인분석은 유치부 예배순서 및 규칙의 기대치, 유치부 프로그램 및 교재교구, 유아-사역자ㆍ교사-하나님 간 긍정적 관계, 예배실의 물리적 환경 요인을 나타냈다. 둘째, 탐색된 요인들의 문항 간 상관관계, 문항 반응분포, 문항변별도는 적절하게 나타났고, 신뢰도 수준도 높게 나타났다. 본 연구결과에 따른 교회 유아교육 실행방안을 논의하였고, 교회유치부의 지원적 환경 구축 실행연구와 가정과 연계한 지원적 환경 구축을 후속연구로 제안하였다.
#Christian early childhood education #supportive environment #instrument development for measuring early childhood environment in Church #validity study

목차

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참고문헌 (39)

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강영선 / 2015 / 유치원에서 실시된 보편적 차원의 긍정적 행동지원이 유아의 문제행동과 기본생활습관에 미치는 영향 / 특수아동교육연구 17(1):27~49 dbpia 교육과학기술부 / 2013 / 만 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부 google schola 김경철 / 2017 / 영유아기 경험에 따른 뇌 발달 양상과 유아교육의 지원전략 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 7(12):287~294 dbpia 김미혜 / 2016 / 개별차원의 긍정적 행동지원이 ADHD 성향 유아의 문제행동과 활동참여 행동에 미치는 영향 / 통합교육연구 11(1):43~65 dbpia 김성원 / 2012 / 다원주의 시대의 기독교 부모교육 프로그램 현황과 제언 / 기독교교육정보 (33):93~126 dbpia

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