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본 연구는 고등학생들의 장애인식과 학업스트레스가 통합체육 수업 몰입에 미치는 영향을 분석하는데 목적을 갖고 분석한 결과 장애인식, 학업스트레스, 통합체육 수업몰입 간 상관관계 결과 장애인식은 학업스트레스와 음의 상관관계가 있으며, 하위변수 중 부모스트레스, 자기스트레스와 음의 상관관계가 있었다. 통합체육 수업몰입과 양의 상관관계가 있으며 하위변수 모두 양의 상관관계가 있었다. 학업스트레스와 통합체육 수업몰입은 음의 상관관계가 있으며 하위변수 모두 음의 상관관계가 있었다. 장애인식과 학업스트레스가 통합체육 수업시간에 적극적인 몰입에 어떠한 영향을 주는지 일반적인 특성에 따른 차이를 중심으로 살펴보았고 장애인식과 학업스트레스가 통합 체육 수업시간에 적극적인 몰입에 미치는 영향이 통합체육에서 추구하는 통합을 이룰 수 있을 것이다.
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National Institute of Special Education. / 2009 / Dictionary of Special Education / Book Publishing How :402
J. A. Nam. / 2009 / Differences in perceptions of teachers and parents in integrated education for disabilities and comparison of the role of teachers and professors of cooperation
E. H. Choi. / 2016 / Impact on school life adaptation is a high school student's academic stress
E. J. Hwang. / 2015 / Effects of late high school parents' pressure on academic performance on academic stress: The Mediation Effect of Academic Self-Efficiency
H. M. Yoon. / 2016 / Application of self-interest play program to improve the emotional control ability of young people: focusing on emotional control, self-respect
J. A. Nam. / 2009 / Differences in perceptions of teachers and parents in integrated education for disabilities and comparison of the role of teachers and professors of cooperation
E. H. Choi. / 2016 / Impact on school life adaptation is a high school student's academic stress
E. J. Hwang. / 2015 / Effects of late high school parents' pressure on academic performance on academic stress: The Mediation Effect of Academic Self-Efficiency
H. M. Yoon. / 2016 / Application of self-interest play program to improve the emotional control ability of young people: focusing on emotional control, self-respect
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