'다중시각의 역사수업', 개념과 가치 충돌의 해결 방안

姜鮮珠

doi:10.18622/kher.2020.06.154.87

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자료유형: 학술저널

저자정보: 姜鮮珠

저널정보: 역사교육연구회 역사교육 歷史敎育第154輯

발행연도: 2020.6

수록면: 87 - 120 (34page)

DOI: 10.18622/kher.2020.06.154.87

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This paper reviewed how Korean and European scholars defined and have used of multiperspectivity and what ideological orientations or ethical stance they represented using the terms in the field of history education. A couple of Korean scholars used ‘다원적 관점(the pluralistic view)’ connoting ‘diverse view’ and ‘multicultural view’. However, a Korean scholar who introduced a German theory to Korea described multiperspectivity as a strategy to design history lesson based on historical methodologies. In Europe, multiperspectivity theorise are originated in ‘new history’ developed in the western Europe in the 1970s and spread to the Eastern Europe in the 1990s. International organizations in Europe, such as the European Council and EUROCLIO, have focused on multiperspectivity as a strategy to resolve conflicts between countries, ethnic groups and cultural groups and to visualize historically marginalized groups beyond a mono-cultural and a mono-ethnic perspective. The theorists argued that history teachers provide students with different sources or historical narratives to give opportunities to review different views within the frame of historical methodologies.
When applying multiperspectivity in history class, different values may collide as students evaluate events based on their different identifies. To resolve the value conflicts, scholars have taken different approaches: a pluralistic approach, an integral approach, and a discipline-oriented educational approach.

#역사교육 #다중시각 #윤리적 문제 #정체성 #다원적 #통합적 #학문중심교육적 #History Teaching and Learning #Multiperspecitivy #Ethical Issues #Identity #Pluralistic Approach #Integral Approach #Disciplinary-Oriented Approach

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강선주 / 2018 / 소통으로 만드는 역사교육 / 서울대학교출판문화원

강선주 / 2015 / 역사교육 새로보기 / 한울

조지형 / 2010 / 지구사의 도전 : 어떻게 유럽중심주의를 넘어설 것인가 / 서해문집

Carretero, M. / 2012 / History Education and the Construction of National Identities: International Review of History Education / Information Age Publishing

김정한 / 2017 / The History of Social Movements in Global Perspective / Palgrave Macmillan

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