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학술저널
저자정보
차봉준 (숭실대학교) 성신형 (숭실대학교) 한윤영 (숭실대학교)
저널정보
문학과환경학회 문학과환경 문학과환경 제19권 제2호
발행연도
2020.6
수록면
235 - 260 (26page)

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20세기 말 전 지구적 현상으로 부각된 세계화가 노출한 여러 문제적 상황들, 즉 지방·지역·국가·세계 수준의 정치가 서로 유기적으로 연결된 지구촌 문제의 효과적 해결을 위해 교육이 담당해야 할 역할이 뚜렷해졌다. 그 중의 하나가 이른바 ‘세계시민교육’이라 명명된 담론일 것이며, 우리나라도 초·중등 교육과정에서부터 고등교육에 이르기까지 이에 대한 교육목표 설정과 교육과정 개발에 연구를 집중하고 있다.
본 연구에서는 이러한 일련의 교육과정 개발과 운영 현황을 2015년 개정 초·중등교육과정을 통해 살펴보았다. 그리고 그 가운데서도 특히 환경문제와 지속가능한 발전에 대한 교육과정의 편성 현황을 분석해 보았다. 또한 2018년 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(APCEIU) 주관으로 개발된 국내 8개 대학의 세계시민교육 운영 현황을 분석하면서, 이에서 더 나아가 이러한 교육정책과 시대적 요구에 부응하기 위한 한 방편으로 국내 대학에 보편적으로 적용할 수 있는 교육과정으로서의 세계시민교육의 모형을 제시함에 목적을 두었다. 특히 이를 위해 환경담론이 어떻게 교육과정에 구성되었는지를 바탕으로 세계시민의식 고양을 위한 환경담론의 필요성을 제안하려 한다.
#교육과정 #세계시민교육 #세계화 #시민성 #인성교육 #지속가능발전목표 #환경담론 #Curriculum #Global Citizenship Education #Globalization #Citizenship #Character Education #the Goal for Sustainable Development #the Discourse of Environment

목차

1. 들어가는 글
2. 시민성과 세계시민교육
3. 세계시민교육에서의 환경담론 현황
4. 대학생 세계시민교육을 위한 또 하나의 모델
5. 나가면서
〈인용문헌〉
국문초록
Abstract

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
민춘기 / 2016 / 대학생 인성과 시민성 함양을 위한 글로컬 프로그램의 방향 / 교양교육연구 10(3):447~486 google schola 손승남 / 2014 / 대학 인성교육의 교수학적 고찰 / 교양교육연구 8(2):11~41 google schola 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 / 2015 / 세계시민교육 교수학습 길라잡이 / APCEIU google schola 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 / 2017 / 세계시민교육 정책 개발을 위한 가이드 / APCEIU google schola 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 / 2017 / 새로운 교육과정에 담은 세계시민교육(초등학교교사용) / APCEIU google schola

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