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[일본 교직대학원 도입 현황과 전망] 교직대학원으로 전문교원 양성하려는 일본
중등우리교육
2006 .05
일본의 교원양성 정책 동향과 과제 고찰
한국초등교육
2014 .01
2014 제4호 교원의 교직경력개발 고찰
[KEDI] 연구보고서
2014 .01
교직환경 변화에 따른 교원정책의 진단과 과제 : 교원의 역량 개발을 중심으로(RR2015-03)
[KEDI] 연구보고서
2015 .01
일본의 학생 수 감소 예측과 교원양성 대응 정책
교육비평
2018 .11
교직환경 변화에 따른 교원 정책 혁신 과제(I) (RR2017-06)
[KEDI] 연구보고서
2017 .01
한국 교사 생애단계의 특징과 교원정책에의 시사점(OR2012-05-04)
[KEDI] 연구보고서
2012 .01
교직환경 변화에 따른 교원 정책 혁신 과제(Ⅱ) : 교사 전문성 개발 지원 체제 구축 방안 연구 (RR2018-13)
[KEDI] 연구보고서
2018 .01
교원'이 빠진 교직사회 설계도
초등우리교육
1999 .12
2014 제1호 ‘2013 국제 교사 위상 지수’ 분석 결과 및 한국 교원정책에 주는 시사점
[KEDI] 연구보고서
2014 .01
일본의 교원양성기관 평가분석‒교원양성평가기구(IETE)의 교직대학원 평가 사례를 중심으로‒
일본근대학연구
2015 .01
교원양성정책의 변화에 따른 교육대학원의 역할과 과제
한국교육문제연구
2012 .09
내가 다닌 대학원 두 곳
초등우리교육
2008 .02
내가 다닌 대학원 두 곳
중등우리교육
2008 .02
[〈교육지상토론② - 일본 교직대학원 도입 현황과 전망〉에 대한 보론] 전공교육과 실습 강화하는 교원양성 : 독일 사례에 비추어
중등우리교육
2006 .06
이명박정부 교원정책에 대한 교원 인식조사 및 시사점(OR2010-01-3)
[KEDI] 연구보고서
2010 .01
교직환경 변화에 따른 교원 정책 혁신 과제(III): 교원 인사제도 혁신 방안 연구(RR2019-03)
[KEDI] 연구보고서
2019 .01
미국 교원교육사에 나타난 ‘교직의 전문성’ : ‘현장적 전문성’ 논의에 주는 시사점
교육비평
2006 .06
[미리 짚어보는 2006년 교육계 ②] 교원평가와 교사별 평가권
초등우리교육
2006 .02
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