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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영직 (경인교육대학교) 김성식 (한국교원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제23권 제3호
발행연도
2020.5
수록면
41 - 47 (7page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

스크래치를 이용한 문제해결 프로그래밍에서 CT-TDPS 학습 모형의 효과성 연구
김영직 ,  김성식 컴퓨터교육학회 논문지 2020.05 학술저널
문제해결 프로그래밍 교육을 위한 컴퓨팅 사고력 기반 테스트 중심 문제해결(CT-TDPS) 학습 모형 개발 및 적용
김영직 컴퓨터교육학과 2020.01 학위논문

2019

컴퓨팅 사고력 기반 테스트 중심 문제해결 학습 모형 연구
김영직 ,  김성식 컴퓨터교육학회 논문지 2019.11 학술저널

초록· 키워드

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21세기 미래 인재에게 필요한 핵심 역량으로 컴퓨팅 사고력이 주목받고 있다. 국내외적으로 컴퓨팅 사고력 향상을 위한 소프트웨어 교육이 한창이다. 그중에서 문제해결 프로그래밍 교육은 컴퓨팅 사고력 향상에 도움이 된다. CT-TDPS 학습 모형은 복잡한 문제들을 모듈화하는 분해, 추상화 사고 과정과 이를 구현하는 반복적·점증적 프로그래밍 방식인 애자일(Agile) 개발 방식을 따른다. 본 연구에서는 스크래치를 이용한 문제해결 프로그래밍 교육에 CT-TDPS 학습 모형을 적용하여 컴퓨팅 사고력 향상을 확인하고자 하였다. 연구 결과, CT-TDPS 학습 모형을 적용한 문제해결 프로그래밍 교육에서 컴퓨팅 사고력의 하위 요인인 컴퓨팅 개념, 컴퓨팅 수행, 컴퓨팅 관점에서 모두 향상이 되었음을 확인할 수 있었다. 그리고, Dr.Scratch 자동 평가 결과에 대한 t 검정 결과 실험집단에서 유의한 차이가 있음을 확인하였다.
#컴퓨팅 사고력 #CT-TDPS #문제해결 프로그래밍 학습 모형 #테스트주도개발 #TDD #Dr.Scratch #Computational Thinking #Problem Solving Programming Learning Model #Test Driven Development

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법 및 절차
4. 연구 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
Pil-Sung Jang / 2016 / 2016 Davos Forum : Our strategy for the upcoming fourth industrial revolution / SCIENCE &TECHNOLOGY POLICY 26(2):12~15 google schola Wing, J. M. / 2006 / Computational Thinking / CACM Viewpoint 49(3):33~35 google schola 이재호 / 2018 / 미래인재 역량 정립 연구 / 창의정보문화연구 4(3):311~320 dbpia 김영직 / 2019 / CT-TDPS를 활용한 스도쿠 퍼즐 프로그램 제작 / 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 24(1):131~134 dbpia ISTE / Computational Thinking Leadership Toolkit google schola

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