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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신혜경 (숙명여자대학교)
저널정보
한국예술종합학교 한국예술연구소 한국예술연구 한국예술연구 제28호
발행연도
2020.6
수록면
183 - 207 (25page)

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본 연구는 초등학교 창의적 체험활동의 예술강사 참여형 음악 수업의 우수 사례 고찰을 목적으로 한다. 예술강사와 교사들의 지속적인 협업으로 진행된 음악수업에 관한 질적 연구 결과는 다음과 같았다. 첫째, 음악 수업의 특징은 학습자의 음악적 감수성 개발, 예술강사와 학생 간 상호작용의 결과로서의 몰입, 감각적인 단계부터 음악 구성 능력 개발로 발전하는 수업 논리, 다양한 규모의 공연을 통한 성취도 확인 및 음악 예술의 본질 체험으로 나타났다. 둘째, 예술강사와 교사 간 협업은 서로의 전문성을 존중하는 가운데 예술강사 주도로 이루어졌으며, 수업 이상의 학교 단위 교사 연수까지 확장된 협력 관계로 밝혀졌다. 셋째, 학교의 재정적 지원뿐 아니라 연속성 있는 전 학년 수업 편성이 음악 수업의 예술적․교육적 수준 향상, 학생들의 적극적인 수업 태도, 확장된 프로그램 개발을 위한 필수 요소임을 알 수 있었다. 넷째, 학교 현장에서 요구하는 예술강사 역량은 학교 실정과 초등학생 발달 단계에 대한 이해, 학습자에 대한 관심, 연주 능력뿐 아니라 수업 진행을 위한 기초 음악 능력, 다양한 음악 프로그램 개발 능력 등으로 밝혀졌다.
#초등음악교육 #음악 수업 #창의적 체험활동 #예술강사 역량 #협업 #Elementary music education #Music instruction #Creative experiential learning activities #Art instructor's qualifications #Collaboration

목차

〈국문초록〉
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 결과 및 논의
5. 결론 및 시사점
참고문헌

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
교육과학기술부 / 2009 / 초.중등학교 교육과정 총론 / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 2017 / 2015 개정 교육과정 창의적 체험활동 해설 / 교육부 google schola 한국문화예술교육진흥원 / 2015 / 2015 자유학기제 연계 예술강사 지원방안 연구 KACES-1510-R003 / 한국문화예술교육진흥원 google schola Creswell, John / 2007 / Qualitative inquiry and research design : Choosing among five approaches / Sage Publications google schola Schwandt, Thomas / 2007 / The sage dictionary of qualitative inquiry / Sage Publications google schola

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