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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국아시아학회 아시아연구 아시아연구 제23권 제2호
- 발행연도
- 2020.5
- 수록면
- 419 - 438 (20page)
- DOI
- 10.21740/jas.2020.05.23.2.419
이용수
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The current social trend of China’s university entrance has almost the same characteristics as Korea’s university entrance: a high education fever and educational competition, a keen competition for university entrance, and academic elitism for a rise of status.
In China’s university entrance system, these social characteristics play a positive role for talented people selected through fierce competition to train top-level human resources in all areas of the country.
On the other hand, it is unfortunate that the education system focuses only on university entrance exams, which hardly helps the discovery of students’ individuality and creativity and makes it difficult to cultivate creative and practical talented people who the modern societies require.
To resolve this shortcoming, China has been executing an autonomous student recruitment system since 2003. The autonomous student recruitment system is a system focusing on discovering students’ potential capabilities such as specialty, individuality, creativity. It could be said that it is similar to an admission officer system in Korea.
The Gaokao (College entrance examination), a scholastic ability test in China, is ceaselessly being reformed. A lot of attempts have been made to expand universities’ authorities at a national level and to establish a diversified assessment standard and an assessment system. It could be said that one of such important policies is an autonomous student recruit system.
Accordingly, this study is intended to research China’s autonomous student recruitment system to help understand China’s educational system and improve Korea’s educational system. This is a good research topic, in that there is a lack of internal and external research related to this.
In China’s university entrance system, these social characteristics play a positive role for talented people selected through fierce competition to train top-level human resources in all areas of the country.
On the other hand, it is unfortunate that the education system focuses only on university entrance exams, which hardly helps the discovery of students’ individuality and creativity and makes it difficult to cultivate creative and practical talented people who the modern societies require.
To resolve this shortcoming, China has been executing an autonomous student recruitment system since 2003. The autonomous student recruitment system is a system focusing on discovering students’ potential capabilities such as specialty, individuality, creativity. It could be said that it is similar to an admission officer system in Korea.
The Gaokao (College entrance examination), a scholastic ability test in China, is ceaselessly being reformed. A lot of attempts have been made to expand universities’ authorities at a national level and to establish a diversified assessment standard and an assessment system. It could be said that one of such important policies is an autonomous student recruit system.
Accordingly, this study is intended to research China’s autonomous student recruitment system to help understand China’s educational system and improve Korea’s educational system. This is a good research topic, in that there is a lack of internal and external research related to this.
목차
摘要
I. 前言
II. 中国的自主招生制度的变迁过程
III. 中国的自主招生制度的改善方向
IV. 结论
参考文献
Abstract
참고문헌 (17)
참고문헌 신청
김경수 / 2019 / 한국과 중국의 대입 특별전형에 대한 사례 비교 연구 / 학습자중심교과교육연구 19(2):839~857
김예선 / 2019 / 중국 대학의 학생자율모집제도 연구 / 교육문화연구 25(3):69~90
ZHENG LIUQING / 2017 / 한국 입학사정관제 정책 연구 : 중국 학생자율모집제 정책에 주는 시사점을 중심으로
白琥 / 2004 / 人大副教授曝自主招生腐败委员:招生程序存弊病 / 人民网
崔海丽 / 2018 / 如何扩大与落实试点高校的招生自主权——“考试制”国家自主招生制度的启示 / 湖南师范大学教育科学学报 17(3):118~124
김예선 / 2019 / 중국 대학의 학생자율모집제도 연구 / 교육문화연구 25(3):69~90
ZHENG LIUQING / 2017 / 한국 입학사정관제 정책 연구 : 중국 학생자율모집제 정책에 주는 시사점을 중심으로
白琥 / 2004 / 人大副教授曝自主招生腐败委员:招生程序存弊病 / 人民网
崔海丽 / 2018 / 如何扩大与落实试点高校的招生自主权——“考试制”国家自主招生制度的启示 / 湖南师范大学教育科学学报 17(3):118~124
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