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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박윤수 (중앙대학교) 이민정 (중앙대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제23권 제2호
발행연도
2020.3
수록면
41 - 51 (11page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

EXCEL VBA를 이용한 컴퓨팅 사고력 교육 모델에 대한 학습자의 인식 연구
박윤수 ,  이민정 컴퓨터교육학회 논문지 2020.03 학술저널
EXCEL VBA를 이용한 컴퓨팅 사고 교육 모델의 학습 효과 연구
박윤수 ,  이민정 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2020.01 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구의 목표는 EXCEL VBA의 실용성이 비전공자 대상 SW 교육에 이점이 있을 것이라는 가설을 검증하는 것이다. 이를 위해 비전 공자를 대상으로 EXCEL VBA를 이용한 컴퓨팅 사고력 교육을 계획하고 15주 간 교육을 실시했다. 15주의 교육이 종료된 후 실시한 사후 조사 결과에 의하면 설문 응답자의 72.21%가 EXCEL VBA가 실용적이라고 응답했다. SW 교육의 필요성과 SW 역량의 중요성에 대해 인식하고 있는 학습자는 EXCEL VBA을 이용한 컴퓨팅 사고력 교육이 컴퓨터 관련 지식과 경험 향상에 긍정적 영향을 주는 것으로 인식하고 있었다. 또한, 학습자들은 EXCEL을 이용한 학습 과정은 난이도가 낮은 반면, VBA를 이용한 학습 과정은 난이도가 높다고 인식하고 있었다. 그러므로 VBA를 이용한 문제 해결 학습은 프로그래밍 위주의 교육보다는 학습자에게 성취감을 줄 수 있는 프로젝트 중심의 교육 내용으로 구성할 필요가 있으며, 이를 위한 지속적인 연구가 필요하다.
#SW 비전공자 #컴퓨팅 교육 #컴퓨팅 사고 #엑셀 #SW Non-majors #Computing Education #Computational Thinking #EXCEL

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 결과 및 분석
5. 결론
참고문헌

참고문헌 (33)

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