메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김상홍 (한국방송통신대학교 원격교육연구소) 장원우 (동아대학교) 허강인 (동아대학교) 하주영 ((주)삼성전기) 강봉순 (동아대학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제39권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 20 (20page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 플립러닝 기반 SW교육 방법이 단순한 문제해결 및 정보의 습득차원을 넘어 협업능력, 의사소통능력, 비판적 사고력, 창의성 증진 및 컴퓨팅 사고에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 효과성을 검증하였다. 또한 플립러닝 기반 SW교육 방법이 교수학습의 다양한 측면(수업만족도, 몰입, 소통, 활동중심수업, 동료학습 등)에 어떠한 영향을 미쳤는지를 살펴보았다. 경기도와 인천의 두 개의 초등학교 6학년 학급을 대상으로 플립러닝기반의 SW교육을 실시한 학급과 전통적인 방식의 SW교육을 실시한 학급의 21세기 학습자 역량을 비교분석한 결과, 플립러닝기반의 SW교육을 실시한 학급의 학습자 역량이 전통적인 방법으로 SW교육을 실시한 학급의 학습자 역량보다 통계적으로 유의미하게 높은 것으로 확인되었다. 그리고 학습자들에게 만족도 조사를 한 결과 플립러닝기반 SW교육을 통하여 학습자들은 SW학습에 흥미를 갖게 된 것으로 나타났다. 특히 자발적으로 문제를 해결하고 자신이 개발한 프로젝트를 공유하는 활동을 통해 몰입하게 되었다고 인식하였다. 그리고 모둠활동을 통해 학습에 대한 흥미와 학습에 대한 집중도가 높아진다고 인식하였으며 교육용 SNS를 통해 제공한 동영상 강의를 학습하면서 학습에 대한 이해도가 높아진다고 인식하였다. 또한 플립러닝기반 SW교육을 통하여 수동적인 학습자의 모습이 아닌 적극적이고 자발적인 학습자로 학습의 집중도와 몰입도가 높아진 것으로 나타났다.
#플립러닝 #SW교육 #거꾸로 교실 #컴퓨팅 사고 #SW교육 효과성

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (26)

참고문헌 신청
강인애 / 2014 / 21세기 학습자의 핵심역량 제고를 위한 교육방법: e-PBL의 가능성 탐색 연구 / 학습자중심교과교육연구 14(4):331~363 google schola 경인교육대학교 미래인재연구소 / 2016 / 창의컴퓨팅 이슈리포터 1호, 2호 google schola 교육부 / 2015 / SW 교육 운영 지침 google schola 김백희 / 2014 / 플립드 러닝(Flipped Learning)을 기반으로 한역할 교체식 토의 수업 방안 연구 / 우리말연구 (37):141~166 google schola 김상홍 / 2016 / 스마트교육 기반 플립러닝 수업모형 개발 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0