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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
Akiko M. SUMI (Kyoto Notre Dame University) Katsunori SUMI (Nagoya Institute of Technology)
저널정보
한국글로벌문화학회 글로벌문화연구 글로벌문화연구 제11권 제1호
발행연도
2020.3
수록면
37 - 57 (21page)

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이 연구의 목적은 루리케이의 ‘집중아랍캠프’ 프로그램 운영 기간 동안 학업 성과에 대한 능력, 자율성 및 관련성 등 기본 심리적 욕구의 만족도의 효과를 측정하는 것이다. 캠프 프로그램은 2015년에 약 1주일, 2016년에는 일본 교토 교외의 ‘루리케이’에서 진행되었다. 아랍어 집중 프로그램 개설의 목표 중 하나는 참가자에게 자기 결정 이론에 의해 정의 된 바와 같이 기본 심리적 욕구 만족을 제공하는 것이다. 수집된 자료는 캠프 참가자인 일본의 대학생 95명이었다. 캠프 기간 동안의 학업 성과는 필기 및 구두시험의 결과를 사용하여 측정되었고, 이는 캠프 프로그램 운영전후 두 차례를 실시하였다. 유사한 선행 연구(Sumi & Sumi, 2019)에서는 전반적으로 캠프에서 활용된 훈련방법이 주요인이 되어서 참가자의 욕구가 증가한 것으로 나타났다.
이 조사의 분석결과, 캠프 후 필기시험 점수가 캠프 기간 동안 자율성과 능력의 만족에 의해 긍정적으로 영향을 받은 것으로 나타났다. 캠프 후의 구두시험 점수는 캠프 기간 동안 역량과 관련성의 만족에 의해 긍정적으로 영향을 받았다. 이러한 결과는 욕구 만족도를 높이기 위해 캠프 내에서 사용되는 다양한 기법도 참가자의 아랍어 학습 의욕을 향상시킬 수 있음을 시사하고 있고, 이는 결정적으로 개별 학생의 학업 성과의 수준을 향상시키고 있다고 평가한다.
#Arabic learning #short-term intensive Arabic camp #basic psychological needs #academic performance #self-determination theory #아랍어 학습 #집중 아랍어 캠프 #기본 심리적 욕구 #학업 성취도 #자기 결정 이론

목차

ABSTRACT
I. Introduction
II. Methods
III. Results
IV. Discussion
References
국문초록

참고문헌 (21)

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Black, A. E / 2000 / The effects of instructors' autonomy support and students' autonomous motivation on learning organic chemistry: A self‐determination theory perspective / Science Education 84(6):740~756 google schola Deci, E. L / 1985 / Intrinsic motivation and self-determination in human behavior / Plenum google schola Deci, E. L / 2000 / The "what" and "why" of goal pursuits:Human needs and the self-determination of behavior / Psychological inquiry 11(4):227~268 Crossref Deci, E. L / 2012 / The Oxford handbook of human motivation / Oxford University Press :85~107 google schola Deci, E. L / 1982 / "Effects of performance standards on teaching styles : Behavior of controlling teachers" / Journal of Educational Psychology 74(6):852~859 Crossref

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