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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정성헌 (호서대학교)
저널정보
국어교육학회 국어교육연구 국어교육연구 제72집
발행연도
2020.2
수록면
215 - 240 (26page)

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본 연구의 목적은 한국어 속담 교육에서 의사소통 기능의 반영 필요성을 고찰하고 각 속담의 의사소통 기능을 평정하여 이를 제시하는 데 있다. 한국어 교육에서 속담은 그간 어휘와 문화 교육의 소재로 주로 활용되었으며, 의미와 형태만이 강조되어 왔다. 그런 이유로 한국어 교재에서도 어휘와 문화 교육 내용의 수준에 따라 중급 이후 단계에서만 제시되거나 단순히 의미만을 나열하는 차원에서 제시되기도 하였다. 그러나 학습자들이 실제 담화 상황에서 속담을 원활히 사용할 수 있도록 돕기 위해서는 속담의 제시에 기능과 용법이 강조되어야 한다.
이에 본고에서는 한국어 강사들의 평정 과정을 거쳐 한국어 교육용 속담 107개가 가지는 의사소통 기능을 각각 조사하여 제시하였다. 평정 결과, 본고에서 분석한 속담은 주로 감정을 표현하는 기능으로 다양하게 활용되고 있었으며, 기능별로 분류하면 ‘충고․조언하기’의 기능을 가진 속담이 가장 많았다. 그 다음으로 ‘서술․진술하기, 문제 제기하기, 심정 표현하기, 불평․불만 표현하기’ 등의 순으로 기능을 가지고 있었다. 본고에서 조사한 속담의 의사소통 기능 정보는 향후 한국어 교재 집필 및 속담의 등급화 방안에 활용할 수 있는 기초 자료로 훌륭히 기능할 수 있을 것으로 기대한다.
#한국어교육(Korean Language Education) #한국어 속담(Korean Proverbs) #한국어 속담 교육(Korean Proverbs Education) #의사소통 기능(Communicative Function) #속담의 의사소통 기능(Communicative Function of Proverbs)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국어 속담의 제시 방안에 대한 고찰
Ⅲ. 속담의 의사소통 기능 평정 절차와 방법
Ⅳ. 속담의 의사소통 기능 평정 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (18)

참고문헌 신청
국립국어원 / 2017 / 국제통용한국어표준교육과정 google schola 김경열 / 2017 / 속담을 활용한 한국어 교육 방안 연구－문법과 의미 교육을 중심으로－ / 새국어교육 (110):183~212 dbpia 김나영 / 2008 / 영어권 학습자를 위한 한국어 속담 교육 연구 : 교훈적 속담 교육을 중심으로 google schola 김선정 / 2006 / 한국어 속담 교재 개발을 위한 기초연구 및 모형 제시 / Foreign Languages Education 13(2):489~507 google schola 김현정 / 2002 / 속담을 통한 한국어 문화 교육 연구 google schola

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