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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국보건복지학회 보건과 복지 보건과복지 제21권 제4호
- 발행연도
- 2019.12
- 수록면
- 253 - 272 (20page)
- DOI
- 10.23948/kshw.2019.12.21.4.253
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본 연구는 치위생(학)과 학생들의 자기주도 학습능력을 향상시키기 위한 방안으로 교수 및 교우와의 관계에서 이루어지는 상호작용과 학업적 자기효능감이 전문인으로서 자질을 강화하기 위해 필요한 자기주도 학습능력에 영향을 미치는 요인을 확인하고 치위생 교육의 질적 향상에 기여하고자 실시하였다. 이 연구는 자기보고식 설문지를 이용하여 전라도 소재 J지역에서 259명의 치위생(학)과 학생으로부터 2019년 3월 5일부터 4월 20일까지 자료를 수집하였다. 치위생(학)과 학생의 자기주도 학습능력에 영향을 미치는 요인은 학업적 자기효능감이 높을수록, 교우와의 상호작용이 활발히 일어날수록, 학업성적이 상위권일수록, 자신의 의지로 치위생(학)과를 선택할 때, 교수-학생간의 상호작용을 많이 할수록 자기주도 학습능력이 높게 나타났으며, 모형의 설명력은 53%로 나타났다. 본 연구를 통해 치위생(학)과 학생의 자기주도 학습능력을 향상시키기 위해서는 학업적 자기효능감이 낮은 학생들을 위해 능동적인 학습참여방법 및 적극적인 학습태도를 갖게 하기 위한 방법적인 측면을 고려한 교수학습법과 교수 및 교우와의 유대관계를 강화할 수 있는 교육과 환경이 제공될 수 있도록 적극적인 지원이 필요하다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (36)
참고문헌 신청
Al-Hussami, M. / 2011 / The effects of Undergraduate Nursing Student Faculty Interaction outside the Classroom on College Grade Point Average / Nurse Education in Practice 11:320~326
Bukowski, W. M. / 1987 / Friendship Conceptions among early Adolescents : A Longitudinal Study of Stability and Change / Journal of Early Adolescence 7:143~152
Hye-Won Cheon / 2018 / A Study on the Factors Influencing Professional Self-Concept among Dental Hygiene Majors / Health & Welfare 20(4):109~133
Cho, H. S. / 2007 / A Study on the Critical Thinking Disposition and Self-directed Learning, Academic Achievement of Nursing Students / Journal of The Korea Socity of Health Informatics and Statistics 32(2):52~72
Fisher, G. L. / 2001 / Comparing Writing with Interview and Exam as Assessments of Students Understanding of the Concept of the Derivative
Bukowski, W. M. / 1987 / Friendship Conceptions among early Adolescents : A Longitudinal Study of Stability and Change / Journal of Early Adolescence 7:143~152
Hye-Won Cheon / 2018 / A Study on the Factors Influencing Professional Self-Concept among Dental Hygiene Majors / Health & Welfare 20(4):109~133
Cho, H. S. / 2007 / A Study on the Critical Thinking Disposition and Self-directed Learning, Academic Achievement of Nursing Students / Journal of The Korea Socity of Health Informatics and Statistics 32(2):52~72
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