메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최호영 (인천대학교)
저널정보
한국어문학회 어문학 語文學 第146輯
발행연도
2019.12
수록면
287 - 318 (32page)
DOI
10.37967/emh.2019.12.146.287

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this article is to find ways to more effectively educate critical writing by combining students’ major characteristics in college writing classes. The main texts to be analyzed in this article were practiced in the “Theory and Practice of Writing” classes conducted at Incheon National University in the first semester of 2019, largely written by Art students. Before attending the digital technology exhibition held at the National Museum of Modern and Contemporary Art and writing criticism, the students digested a class model that included learning theory, accepting existing examples, accumulating background knowledge on the exhibition, asking and answering questions, discussing groups, and writing outlines. Accordingly, the results of the criticism showed the possibility of being linked with the goals of liberal arts education as follows. Firstly, the students tried to give a clear view of the issues surrounding current issues while understanding the original intention of hosting the exhibition and established their own perspectives on the subject of digital technology. Secondly, the students are not only flexibly looking at the issue of the exhibition, but also exploring the possibility of free interpretation of the work. In this regard, the students were able to demonstrate their specific understanding of the exhibition subjects by using their knowledge of their majors and establish their own subjective perspective through a critical perspective. Therefore, critical writing in connection with the characteristics of students’ major can be effectively used in self-regulated college writing class in that it creates new knowledge through active ‘understanding’ rather than reproducing knowledge that is only passive ‘understanding’.
#대학 글쓰기 교육 #계열별 특성 #비평 글쓰기 #전시회 관람 비평문 #능동적 이해 #창의적 사고 #College Writing Education #Major Characteristics #Critical Writing #Criticism on the Exhibition #Active Understanding #Creative Thinking

목차

1. 서론: 대학 글쓰기 수업과 교양 교육의 목표
2. 수강생의 전공 특성과 비평 글쓰기의 수업 모형 설정
3. 전시 주제를 둘러싼 쟁점 형성과 유연한 관점 확립
4. 전시회 기획의도의 이해와 관람자의 주체적 위치 설정
5. 결론: 계열별 특성과 연계한 비평 글쓰기와 전공 글쓰기의 발판 마련
참고문헌
[Abstract]

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

한국 미술에서 동시대 미술(컨템포러리 아트)이란 무엇인가 : 비평적 담론에 대한 논고
정연심 한국근현대미술사학 2023 .12

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-810-000227389