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후기 청소년기 학교적응과 삶의 만족도의 종단적 관계 : 자기회귀교차지연 모형을 이용하여
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Longitudinal Relationship between School Adjustment and Life Satisfaction of Late Adolescents :Using Autoregressive Cross-lagged Model

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김용회 (성균관대학교)
저널정보
한국아동복지학회 한국아동복지학 한국아동복지학 제61호 KCI등재
발행연도
2018.3
수록면
23 - 50 (28page)
DOI
10.24300/jkscw.2018.3.61.23

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후기 청소년기 학교적응과 삶의 만족도의 종단적 관계 : 자기회귀교차지연 모형을 이용하여
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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2018

후기 청소년기 학교적응과 삶의 만족도의 종단적 관계 : 자기회귀교차지연 모형을 이용하여
김용회 한국아동복지학 2018.03 학술저널

2017

후기 청소년 학교적응과 삶의 만족의 종단적 관계: 자기회귀교차지연 모형을 이용하여
김용회 한국사회복지학회 학술대회 자료집 2017.10 학술대회자료
부모 삶의 만족도와 아동 삶의 만족도의 종단적 관계: 자기회귀교차지연 모형을 이용하여
김용회 ,  한창근 사회복지연구 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 후기 청소년기 학교적응과 삶의 만족도 간의 종단적 상호인과관계를 확인하는데 있다. 학교적응은 학습활동, 학교규칙, 교우관계, 교사관계의 하위변인으로 구분하여 각각의 변인과 삶의 만족도 간의 관계를 자기회귀교차지연 모형을 적용하여 다각적으로 살펴보았다. 한국아동⋅청소년패널조사(KCYPS) 중1 패널 데이터 2012년(중3)에서 2015년(고3)까지 총 4차년의 자료를 이용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 학교적응 하위변인들과 삶의 만족도 각각의 모든 변인은 자기회귀효과를 가지는 것으로 나타났다. 학교적응 하위변인들과 삶의 만족도 간 관계를 살펴본 결과, 학습활동과 삶의 만족도 간 교차지연효과는 학습활동이 삶의 만족도에 미치는 경로만이 유의한 것으로 나타났다. 학교규칙과 삶의 만족도 간 교차지연효과는 상호간 모든 경로가 유의하지 않은 것으로 나타났다. 교우관계 및 교사관계와 삶의 만족도 간 교차지연효과는 상호간 모든 경로가 유의한 것으로 나타났다. 연구결과를 통해 후기 청소년들의 학교적응과 삶의 만족도 증진을 위한 함의를 논의하고, 성인기를 앞둔 이들의 성공적 사회적응을 위한 시사점을 제시하였다.
#학교적응 #삶의 만족도 #한국아동⋅청소년패널조사(KCYPS) #자기회귀교차지연 모형 #Autoregressive cross‐lagged model #Korean Children and Youth Panel Study #life satisfaction #school adjustment

목차

〈요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

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