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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.12
- 수록면
- 897 - 907 (11page)
- DOI
- 10.35159/kjss.2019.12.28.6.897
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This research investigates the influence on the school adjustment on fun factors and participatory recognition by a dance class attendance in middle school students. Besides, by analyzing the results propose to do basic data for activation plan of dance class. In order to achieve this research, total of 460 students who are participating dancing classes in Busan to target for the survey from October to december, 2018. The conclusion of this study was as following:
First, the influence on the school adjustment on fun factors by a dance class attendance in middle school students. The fun factors influencing friendship are showed physical health, promotion of pleasure, social recognition, self-improvement and factors influencing school regulations are founded to be as stress reduction, self-improvement. Whereas, the fun factors influencing relation of teacher are showed social recognition and stress reduction, social recognition in school class.
Second, the influence on the school adjustment on participatory recognition by a dance class attendance in middle school students. The participatory recognition influencing friendship is founded to be as physical awareness, intelligent awareness and intelligent awareness in relation of teacher, social awareness in school class.
First, the influence on the school adjustment on fun factors by a dance class attendance in middle school students. The fun factors influencing friendship are showed physical health, promotion of pleasure, social recognition, self-improvement and factors influencing school regulations are founded to be as stress reduction, self-improvement. Whereas, the fun factors influencing relation of teacher are showed social recognition and stress reduction, social recognition in school class.
Second, the influence on the school adjustment on participatory recognition by a dance class attendance in middle school students. The participatory recognition influencing friendship is founded to be as physical awareness, intelligent awareness and intelligent awareness in relation of teacher, social awareness in school class.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (22)
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