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들어가며
1. 국가수준 학업성취도 평가
2. 교육개혁과 학력 논쟁
3. 학력 위기의 배경 - 동아시아 발전 모델의 붕괴
4. 21세기 교육 - 질(quality)과 평등(equality)의 동시 추구
5. 혁신학교와 학력
맺으며
[참고문헌]
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