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동아법학
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그 후 1년, 학교는 달라졌는가
오늘의 교육
2024 .07
독일 학교자치론 전개와 한국 학교자치 논의의 재구성
한국교육행정학회 학술연구발표회논문집
2021 .06
자율학교 성과분석 및 개선 방안 연구 (OR2017-04)
[KEDI] 연구보고서
2017 .01
[제1주제] 5·31 교육개혁과 단위학교 거버넌스의 변화 : 학교운영위원회를 중심으로
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2015 .05
학교에 진짜, 먼저 필요한 법
오늘의 교육
2025 .01
학교교육이 무의미하다고 느껴본 적이 있나요?
나침반 36.5도
2024 .08
학교자치의 개념 정립의 과제 - 독일 학교자치론 전개 과정의 교훈을 중심으로 -
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2021 .06
혁신학교 자율성의 의미 분석
교육행정학연구
2022 .04
고등학교 다양화의 성과와 전망 : 자율형 사립고를 중심으로
한국교육행정학회 학술연구발표회논문집
2015 .04
5.31 교육개혁이 학교교육 혁신에 미친 영향
한국교육행정학회 학술연구발표회논문집
2015 .05
학교자율시간 운영에서 초등예술하나 지원사업 연계 방안
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2024 .09
학교혁신의 확산과 학교조직의 특성: C미래학교 사례를 중심으로
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2022 .06
학교 교육과정 자율화의 양적·질적 관점에 따른 실태 분석과 개혁의 방안
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2015 .01
환경교육을 위한 학교전체적 접근의 운영 분석과 제안 : 환경교육 관련 초등 연구학교 · 시범학교를 중심으로
환경교육
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2016 제2호 학교교육력 제고를 위한 학교문화 개선
[KEDI] 연구보고서
2016 .01
‘공급측개혁’의 주요 내용과 전망
[KIEP] 북경사무소브리핑
2016 .02
[토론] "5·31 교육개혁과 단위학교 거버넌스의 변화 : 학교운영위원회를 중심으로"에 대한 토론
한국교육행정학회 학술연구발표회논문집
2015 .05
방과후학교 참여에 영향을 미치는 학교요인 분석
교육행정학연구
2023 .10
2016 제1호 학교재정효율화를 위한 탐색: 영국 아카데미 학교개혁 사례를 중심으로
[KEDI] 연구보고서
2016 .01
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