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학술저널
저자정보
이지연 (한국교원대학교) 장윤경 (한국교원대학교) 김지은 (한국교원대학교)
저널정보
한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제20집 제4호
발행연도
2019.10
수록면
129 - 150 (22page)
DOI
10.20977/kkosea.2019.20.4.129

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영화는 우리 삶에 큰 영향을 주는 시각미디어이자 종합예술이다. 본 논문은 영화를 미술교육의 시선으로 바라본다면 어떤 교육이 가능할 것인가를 탐색하는 기초연구이다. 이에 본 연구는 미술교육의 시각에서 영화교육의 틀을 재구성하기 위한 시도이다. 본 논문에서는 영화교육의 연구 동향을 짚어보고, 그간 강조되지 않은 미장센에 초점을 맞춰 이미지의 창작 및 재구성을 논의하였다. 영화교육에 있어 “의미”의 표현을 위한 시각적 요소와 미장센을 이해하고 적절하게 활용하는 것은 중요하다. 창작자의 의도를 한정된 프레임 속에서 시각적 요소로 어떻게 감각적이고 창의적으로 전달하는지를 학습할 수 있기 때문이다. 본 연구에서는 영화교육에서 미학적 창작과 창작자의 스타일을 만들어내는 중요한 요소인 미장센의 이해에 초점을 맞추고자 한다. 이에 영화 창작에 있어 개성적인 미장센의 이미지를 표현하고 있는 웨스 앤더슨(Wes Anderson) 감독의 영화를 사례를 기반으로 미장센 이미지와 힘을 이해하고자 한다. 미술교육의 시각에서 영화교육의 틀(framework)을 재구성하기 위해서는, 영상미학, 촬영기법, 미장센을 이해하고 활용하여 아이디어를 이미지로 탄생시키는 구체적인 창작의 과정에 보다 관심을 기울여야 한다.
#영화교육(film education) #미장센(mise-en-scene) #영화 제작(film making) #영상언어(film language) #시각문화미술교육(visual culture art education)

목차

요약
들어가며
영상은 어떻게 미적으로 시각화되고 전달되는가?
영화 속 미장센의 이해와 활용
미술교육의 시각으로 바라본 영화교육
참고문헌
Abstract

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
곽정연 / 2014 / 미디어활용능력 향상을 위한 미디어 교육- 독일문학작품을 각색한 단편영화 제작 수업 사례를 중심으로 - / 독어교육 60(60):183~205 dbpia 교육부 google schola 강미경 / 2017 / 모바일 앱 접근성에 대한 연구 모바일 애플리케이션 콘텐츠 지침 국가표준 2.0을 기반으로 모바일 앱 쇼핑몰 연구 / 한국디자인리서치 2(3):1~8 google schola 김레오 / 2019 / 기초 영상 문법과 소통 능력 향상 융합 수업 -인터뷰 영상 제작을 통해- / 디지털융복합연구 17(7):341~349 dbpia 김용수 / 2006 / 영화에서의 몽타주 이론-쿨레쇼프, 푸도프킨, 에이젠슈테인의 예술적 미학원리 / 열화당 google schola

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