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자료유형
학술저널
저자정보
박선우 (을지대학교) 이선경 (명지대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제14권 제4호
발행연도
2019.11
수록면
293 - 307 (15page)
DOI
10.21097/ksw.2019.11.14.4.293

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본 연구는 상보적 교수법을 활용한 대학 교양 무용수업이 여대생의 신체적 자기효능감, 대학생활만족에 미치는 영향에 대한 연구로 서울 소제 4년제 여자대학교 여대생 42명을 대상으로 주 1회, 2시간씩 15주간 대학 교양 무용 수업을 진행하였다. 무용수업은 상보적 교수법을 적용시켜 6단계로 설정하였다. 1단계는 안내, 2단계는 시범, 3단계는 교수적 지원제공, 4단계는 시범 및 교수적 지원 제공 병행, 5단계는 교수적 지원중단, 6단계는 마무리 평가로 이루어져 있다. 본 연구를 위해 사용한 통계프로그램은 SPSS 21이며 연구결과 도출을 위해 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 빈도분석, 대응표본 t검정을 실시하였으며 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 여대생의 대학 교양 무용수업 전과 후의 신체적 자기효능감에 차이가 있었다. 둘째, 여대생의 대학 교양 무용수업 전과 후에 대학생활만족에 차이가 있었다. 결론적으로 상보적 교수법을 활용한 대학 교양 무용수업이 여대생의 신체적 자기효능감, 대학생활만족 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#reciprocal teaching #self-body-sketches #liberal dance class in university #female college students #physical self-efficacy #university life satisfaction

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
고선해 / 2012 / 상보적 교수법이 지역아동센터 아동의 읽기 전략 활용과 자기 효능감 및 읽기 태도에 미치는 영향 google schola 국지수 / 2005 / 대학생들의 교양체육 참여동기와 대인관계 성향에 관한 연구 google schola 권재희 / 2016 / 마음챙김 명상프로그램을 적용한방과 후 무용활동이 중학생 정신건강과 신체적 자기효능감에 미치는 영향 google schola 김우경 / 2013 / 여대생의 교양무용수업 참여에 따른 신체적 자기효능감이 수업만족에 미치는 영향 / 한국무용연구 31(3):65~87 dbpia 김현숙 / 2001 / 무용 참가와 대학생활 적응도와의 관계 / 대한무용학회논문집 31:5~1 google schola

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