메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제30권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
145 - 162 (18page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study is to show applicable methods in Korean educational linguistics of Systemic Functional Linguistics which Halliday has made and developed in England, China, Australia, etc. Halliday, known as an applicational linguist, has researched linguistics, especially Chinese linguistics in England and China, and has been an active researcher in practical language education and policy. ‘System’ in SFL means that language expressions in use had paradigmatic relation, and ‘function’ means that language in use refers to function in context. Various meaning functions are divided into ideational, interpersonal, textual meta functions. These 3 meta-functions are realized through texts which the speaker and listener express and understand. In the context of higher level Chinese speakers studying with an academic purpose, they may have difficulty making a choice for some expressions in order to deliver many meaning functions, In this case, the Korean classroom can make use of SFL and teaching appropriate Korean expressions.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (39)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0