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미술영재교육에 관한 초등미술영재 지도교사의 인식 및 요구도 조사연구
미술교육연구논총
2016 .02
초등학생들의 영재학생에 관한 은유적 표상
영재교육연구
2022 .09
초등과학영재 담당교사의 과학영재수업과일반과학수업에서의 교수유형 분석
과학영재교육
2017 .01
PCK에 근거한 초등학교 교사의 과학영재수업과 발명영재수업 구성과 실천의 특징 비교
초등과학교육
2020 .01
초등과학 영재교육 담당교사의 교사변인별 과학영재교육 교수방법 전문지식에 대한 인식 차이
영재교육연구
2018 .06
한 초등과학 영재의 외로움에 대한 내러티브 탐구
초등과학교육
2016 .01
영재교육 담당 교원의핵심역량 현 수준 분석 및 역량 강화 방안
영재와 영재교육
2015 .01
지구온난화 완화를 위한 행동에 대한 과학영재와 일반학생의 행동 의지와 신념
에너지기후변화교육
2018 .01
국가표준 영재교육 프로그램 기준 개발에 대한 영재교사들의 인식
영재교육연구
2015 .12
초등영재학급 컨설팅을 통한 영재교사의 요구 분석
영재와 영재교육
2016 .01
영재의 정의적 특성 관련 연구동향 분석 : 2003~2017 「영재교육연구」 논문을 중심으로
영재교육연구
2019 .06
도시와 농촌지역 초등과학 영재학생들의 정의적 특성 및 교육 요구분석
초등과학교육
2016 .01
영재교육 분야별 영재교육 변화요구도 분석
과학영재교육
2020 .01
과학기반 심화융합영재 프로그램이 초등 과학영재의 창의적 사고활동과 정서지능에 미치는 영향
초등과학교육
2016 .01
우리나라 영재교육 40년, 영재교육 패러다임의 도전과 전환
영재와 영재교육
2020 .01
한국 영재교육의 위기 현상 진단과 해결 방안
영재교육연구
2016 .09
초등영재아동과 초등일반아동의 행복에 대한 개념도 연구
영재교육연구
2022 .03
예비초등교사들의 과학영재교육에 대한 인식
과학영재교육
2022 .08
국내 영재학생의 안녕감에 관한 메타분석 : 학교급과 안녕감 유형 차이를 중심으로
영재와 영재교육
2021 .12
2010~2015년 사회네트워크분석(SNA) 방법 활용 국내외 영재교육 연구동향 분석
영재교육연구
2016 .06
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